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探究绿色植物的蒸腾作用.
目的:描述绿色植物的蒸腾作用.
材料用具:一枝生长旺盛枝条,透明塑料袋、绳子、纸和笔.
方法(1)用透明塑料袋将植物罩起来,在基部用绳子扎紧(如图).
(2)将装置移至阳光下15~20分后.
思考:(1)观察塑料袋袋壁上有什么现象出现?
 

(2)小试管内清水的高度是否有变化?
 

(3)塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的?
 

(4)如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验,会有什么结果?
 
,并说明其原因:
 
考点:探究植物的蒸腾作用
专题:
分析:(1)蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程.
(2)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体(氧气、二氧化碳)交换的“窗口”.
解答:解:(1)蒸腾作用散失水分,因此观察到塑料袋袋壁上有出现水珠.
(2)小试管内的水分通过导管运输到叶片,通过蒸腾作用散失,因此小试管内清水的高度变低.
(3)塑料袋内壁上的水珠是叶片蒸腾作用散失出来的.
(4)蒸腾作用的主要器官是叶片,如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验没有水珠出现,其原因:蒸腾作用通过叶片上的气孔才能进行.
故答案为:
(1)出现水珠                
(2)变低
(3)叶片蒸腾作用散失出来的   
(4)没有水珠出现;蒸腾作用通过叶片上的气孔才能进行
点评:解答此类题目的关键理解掌握蒸腾作用的概念和过程.
练习册系列答案
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小明为自己设计了四份早餐,哪一项最符合合理膳食的要求(  )
A、牛奶、馒头、鸡蛋
B、牛肉面、水果、蔬菜
C、饼干、饮料、方便面
D、稀饭、鸡腿、油条

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(1)该组同学提出的问题是
 

(2)该组同学作出的假设是
 

(3)实验用蚕的选取:
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B.购买即将孵化的卵,等待刚孵化的蚕进行实验
你的建议是选择
 
方案,原因是
 

(4)实验用蚕的数量:
A.每组1只                B.每组十只
你的建议是选择
 
方案,原因是
 

(5)树叶的选择
A.选用桑树叶和杨树叶         B.只用桑树叶就可以
你的建议是选择
 
方案,原因是
 

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一日三餐中,早餐少吃一点或都不吃没多大关系,中、晚餐都很重要.
 
.(判断对错)

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,它使骨具有硬脆的特性;把骨进行脱钙是利用无机物与盐酸发生化学反应,无机盐被溶解分离出来.实验结果:骨脱钙后,剩下的是
 
,它使骨具有
 
的特性,可以弯曲打结.儿童、青少年的骨具有很强的可塑性,其骨中的
 
含量较高.

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激素只能由内分泌腺分泌
 
.(判断对错)

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如图是菜豆种子和玉米种子的结构图,据图回答下列问题.
(1)③的名称是
 
,B的名称叫
 

(2)图一中②③④⑤合称为
 
,这一结构在图二中是由字母
 
组成
(3)滴加碘液后变蓝色是图中的
 

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,这种物质直接进入腺体内的
 
,并随着
 
送到全身各处.

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一般来说,生物体内染色体的出现是(  )
A、单个的B、成对的
C、有时成对,有时成单D、大都单个

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