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    某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录

    甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是

    A. 乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

    B. 甲状腺能分泌甲状腺激素

    C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育

    D. 乙组在实验中起对照作用

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省荣成市等六校八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    威海三面环海，海岸线长达985.9千米，也因此拥有了丰富的滩涂、浅海生物资源。生长在威海的你们想必也深有体会。比如滩涂里能找到文蛤、织纹螺（俗称海瓜子）、招潮蟹，能看到漂亮的海葵，飞翔的海鸥，冬天天鹅湖中还栖息着美丽的大天鹅，还有餐桌上陪伴你长大的威海特产黄花鱼、鹰爪虾。下面请试着用学过的知识重新认识这些熟悉的生物吧。

    （1）请将上文中提到的动物分类，按照范例的形式，填写到下表中

    （2）请选择其中的一个类群，说明你分类的依据________________________

    （3）上述动物类群中，属于脊椎动物的类群有_______________________。

    （4）细心的同学会注意到，一些野生海产品如鹰爪虾、黄花鱼等数量在逐渐减少和价格在很快升高。过度捕捞造成很多种类海洋生物资源枯竭。每一个物种的消失直接影响到的是物种的多样性，实质上也影响了________的多样性。保护海洋资源刻不容缓。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年甘肃省七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某家长为临近学中考的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼．为了均衡膳食，请补充一种食物使食谱营养更合理（　　）

    A. 煎鸡蛋 B. 稀饭 C. 五香牛肉 D. 炒青菜

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年甘肃省七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于人由来的叙述错误的是（　　）

    A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系

    B. 古人类的化石是研究人类起源的直接证据

    C. 古人类用火烤熟食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育

    D. 现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市八年级中考二轮复习专题十 生物探究实验试卷（解析版） 题型：选择题

    在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是( )

    A. 装置B、C中质量会增加的是B

    B. 本实验探究的是光合作用需要二氧化碳

    C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

    D. 本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量

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    科目：初中生物 来源：2017届广东省揭阳市揭西县九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪组疾病都是由于激素分泌异常引起的？

    A. 侏儒症和呆小症 B. 感冒和地方性甲状腺肿

    C. 糖尿病和夜盲症 D. 甲亢和乙肝

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    科目：初中生物 来源：2017届广东省揭阳市揭西县九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细菌的叙述正确的是（ ）

    A．所有的细菌在生态系统中都是分解者

    B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核

    C．细菌依靠芽孢进行繁殖

    D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物

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    科目：初中生物 来源：2017届广东省揭阳市揭西县九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肾动脉中的血液流经肾脏再由肾静脉流出时，血液中的

    A. 氧气增加了 B. 蛋白质减少了

    C. 尿素减少了 D. 葡萄糖增加了

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市八年级中考二轮复习专题三 植物体的三大作用生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用产生了兴趣。设计并实施了以下实验。

    [实验步骤]

    ①准备6组如下图所示的装置，编号1—6，在广口瓶中各加入500ML浓度为0.01g/ML的碳酸氢钠溶液（用来补充二氧化碳）。

    ②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1—6装置中。

    ③将6组装置放入暗室中，然后用6个100W白炽灯分别在离装置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM处照射。

    ④2小时后停止光照，分组读取量筒中收集到的气体体积数据并记录，结果如下表。（实验过程中保持温度不变。）

    （1）此实验探究的环境因素是______________，左图装置收集到的气体是___________。

    （2）从上表中数据分析可知，光合作用强度_________（填“能”或“不能”一直随着环境因素的增强而增加。

    （3）上表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量，其原因是金鱼藻自身的_______作用会消耗一些，水中还会溶解一小部分。

    （4）如果该实验设计用来探究二氧化碳深度对光合作用强度的，那么在白炽灯改为等距离照射，其他条件不变的情况下，你应选择等量__________的碳酸氢钠溶液作为变量

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