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1. 呼吸系统由 组成,它能不断地从空气中吸收,排出体内细胞产生的

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

3. (2015山东济宁,24, ★☆☆) 图8-21-3-5是家蚕发育的全过程,据图回答以下问题:

(1 ) 我国古代就已掌握了养蚕缫丝技术,用热水浸泡蚕 茧进行抽丝。蚕茧处于家蚕发育的  阶段。

(2) 蝗虫与家蚕相比,发育过程缺少  阶段。

(3) 蝴蝶一生也经历大致四个阶段,你一定知道对农作物危害最大的阶段是 

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4. 图4是  系统,主要器官有  ,该系统的主要功能是 

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2. 保护环境,保护生物圈,是关系到每个人的切身利益和子孙后代长远发展的伟大事业,

每个人都应该从  做起,从  事做起,如生活垃圾的  处理等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

活动一   探究模似酸雨影响祌子的萌发

探究目的:探究酸雨如何影响植物种子的萌发。

探究器材:不同pH的“酸雨”、培养皿、小麦种子、纱布、喷壶等。

探究指导:

背景知识:有一组学生做了实验:用清水和“酸雨”浸润黄豆种子,一段时间后发现“酸 雨”浸润的黄豆种子没有萌发,清水浸润的黄豆种子萌发得很好。

1. 根据上述学生所做的实验,得出的结论是: 

2. 结合以上实验结论,讨论并设计实验方案:

(1) 提出问题:酸雨对小麦种子的萌发有影响吗?

(2) 作出假设:  

(3) 设计实验

① 实验中应选择大小  (选填“相同”或“不相同”) 、生命活力较 (选填“强”或“弱”) 的小麦种子。

② 为避免实验的偶然性,实验中选择的小麦种子数是 ()

   A. 10 粒   B. 40 粒

③ 取规格相同的3个培养皿.分别编号为甲、乙、丙。若在甲、乙培养皿中分别加入 PH = 5的“酸雨”和pH = 4的“酸雨”各3 mL,则丙培养皿中应加入的液体是()

   A. pH=7的清水3mL   B. pH=3的食醋3mL

④ 结合以上分析,用简图或文字设计你的探究方案要点。

 

(4)实验结果:

培养时间/天

1

2

3

4

5

6

7

甲培养皿发芽数/个

 

 

 

 

 

 

 

乙培养皿发芽数/个

 

 

 

 

 

 

 

丙培养皿发芽数/个

 

 

 

 

 

 

 

发芽率

 

 

 

 

 

 

 

(5)实验结论: 

3.下表为模拟酸雨对水稻、玉米两种农作物种子萌发影响的实验结果,请据表回答问题:

农作物种类

种子萌发率/%

pH = 2.5

pH=4. 5

pH = 5. 6

pH=7

水稻

94. 60

97. 17

99. 35

100

玉米

69. 84

76. 79

79. 37

100

(1) 酸雨对不同植物的种子萌发的影响是 (选填“相同”或“不相同”)的。

(2) —般说来,酸雨的pH越 (选填“低”或“高”),种子的萌发率就越低。

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3. 人口的快速增长会对生物圈造成哪些危机?

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3. 判断题:(正确的打“√”,错误的打“X”)

(1) 只要把“自我环境保护意识调查表”中的各项都做到,环境保护意识就最强。

()

(2) 保护生物圈需要大家的共同努力,从自己身边的小事做起没有任何意义。()

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. 在平静呼气的过程中,下列关于肋间肌、膈肌和胸廓变化的叙述中,正确的是 ()

   A. 肋间肌收缩、膈肌舒张、胸廓扩大   B. 肋间肌收缩、膈肌收缩、胸廓扩大

   C. 肋间肌舒张、膈肌舒张、胸廓缩小   D. 肋间肌舒张、膈肌收缩、胸廓缩小

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 新生儿的嘴唇第一次接触乳头就会有吮吸动作,吮吸反射是 ()

   A. 非条件反射   B. 条件反射

   C. 复杂反射   D. 人类特有反射

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