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    每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（ ）

    A、植物体→组织→器官→细胞

    B、细胞→组织→器官→植物体

    C、细胞→组织→器官→系统→植物体

    D、细胞→器官→组织→植物体

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃平凉崆峒八年级上学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：填空题

    在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要依据。

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    科目：初中生物 来源：2016届山东宁津育新中学九年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ）

    A．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用

    B．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用

    C．合理密植——提高光合作用的效率

    D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年度海南峨港学校八年级上册期中测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是（ ）

    A、青蛙 B、鲫鱼

    C、家鸽 D、家兔

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    科目：初中生物 来源：2015-2016年度海南峨港学校七年级上册期中测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色植物细胞中能进行光合作用的结构是（ ）

    A．细胞壁

    B．细胞核

    C．叶绿体

    D．线粒体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东清远阳山县黄坌老区学校七年级上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在菜园里，蚯蚓昼伏夜出，以凋落的黄叶、腐败有机物为食，排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，改善土壤结构。

    （1）蚯蚓可以疏松土壤，改善土壤结构，说明生物能 环境；

    （2）蚯蚓疏松土壤，有利于农作物根细胞的 作用，为细胞生活提供能量；

    （3）根吸收氮、磷、钾等无机盐的部位主要是根尖的 区。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东清远阳山县黄坌老区学校七年级上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对

    蝉的该生活习性有影响的环境因素是（ ）

    A．阳光 B．水 C．温度 D．空气

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北麻城张家畈中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，据图回答。([ ]中填写结构代号，____填写结构名称)

    （1）图为_____________细胞（填动物或植物），作出判断的依据是此细胞具有4、[ ]、[ ]等结构（填结构代号）。

    （2）结构[③]的名称是_____________，它能利用光能将水和二氧化碳合成有机物，储存能量。

    （3）结构[⑥]的名称是____________，它能将细胞内有机物分解，释放能量，供给细胞各项生命活动利用。

    （4）决定“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在[ ]____________中。

    （5）具有控制物质进出作用的结构是[ ]____________

    （6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]____________结构。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江苏江阴南菁高级中学学校七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    是人体进行气体交换的场所。

    A．鼻 B．咽喉 C．器官 D．肺

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