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    5．分析如图的实验，下列叙述中正确的是（　　）
    A．该实验能使澄清石灰水有气泡产生但不变浑浊
    B．该实验必须在有光条件下进行
    C．该实验验证了种子萌发过程中有二氧化碳产生
    D．该实验验证了种子萌发过程中需要水和氧气

    分析 （1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用．
    （2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

    解答 解：由分析知道：能使澄清的石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，种子在萌发的过程中能进行呼吸作用，释放出二氧化碳气体．
    故选：C

    点评 解题的关键是知道生物的呼吸作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类特有的反射（如谈梅止渴、谈虎色变等）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．细菌、病毒、真菌都属于微生物，对于三者的认识正确的是（　　）
    A．病毒没有细胞结构，不能称之为生物
    B．真菌和细菌一样都是原核生物
    C．细菌属于单细胞生物
    D．真菌只能进行孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．细菌和真菌的生存，有的喜欢氧气，有的不喜欢氧气．除绝大多数要有有机物外，其余两个繁殖条件和种子的萌发条件相似的是：都需要一定的营养、水分和适宜的温度等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列食物链中，错误的是（　　）
    A．鼠→蛇→鹰B．草→兔→鹰C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．葱的叶片是绿色，将下端遮光后变成白色，这是因为（　　）
    A．叶下端没有叶绿体B．叶下部不进行光合作用
    C．叶绿素在光下才能形成D．叶下部缺少光合作用的原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．观察幼根，幼根上着生有很多白色“绒毛”，这就是根毛，它是根吸收水和无机盐的主要部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，如图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题
    （1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来
    某校兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时，设计了如下实验
    ①取三个无色的玻璃瓶，分别贴上甲、乙、丙的标签．瓶底各铺上两张餐巾纸加入适量的水．
    ②将30粒玉米种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上
    ③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下列表格方法处理，放在光照充足、25℃的环境中，一周后，记录菜豆种子的萌发情况如表：
    编号甲乙丙
    处理方式用黑布罩住整个玻璃瓶把瓶中空气抽掉将瓶密封不做处理
    实验结果种子萌发种子不萌发种子萌发
    （2）本实验所探究的实验变量是光照的有无和空气的有无
    （3）要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用甲和丙对照实验，如果用乙、丙作对照实验，可得出的实验结论是种子的萌发需要充足的空气
    （4）请你完善实验设计上的不足之处把30粒玉米种子平均分成三分，再分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上．
    （5）种子能够萌发并发育成植株，除了具备外界的条件以外，还需要具备自身的条件是种子本身必须具有完整有活力的胚以及供胚发育的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．同学们，你们学习了发酵技术后，想自己动手做一下发糕吗？请按下面要求去做一做，材料用具：面粉，鲜酵母，糖少许，面盆，大碗，蒸锅
    方法步骤：①洗净双手和所需要的器具 ②在碗内用少量温水将酵母化开
    ③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉，边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团 ④将面团放在温暖的地方发酵4-5小时 ⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟 ⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用
    请根据上述材料回答下列问题
    （1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌结构的主要特点是有成形的细胞核．
    （2）方法步骤①的作用是减少杂菌的污染
    （3）方法步骤④中面团放在温暖地方的目的是温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖
    （4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的二氧化碳气体遇热膨胀造成的
    （5）如果某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有酒味，你认为可能的原因是在无氧的情况下，酵母菌分解有机物，产生了酒精．

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