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【题目】在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中,二氧化碳进入植物体是通过( )
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.分解作用

【答案】B
【解析】解:绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中,二氧化碳进入植物体是通过光合作用.
故选:B.
本题考查的是植物的光合作用,植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图,下列说法错误的是

A.图甲中的是由图丁中的发育而来的

B.图甲中的是由图丁中的发育而来的

C.图丙中的是由图乙中的发育而来的

D.大豆油主要来自图丁中的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米被称为食物中的黄金,不仅由于灿黄如金,更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的。请分析回答:

1)在适宜的条件下,玉米种子开始萌发, 逐步发育成幼苗。

2)玉米地里出现了几株白化苗,这在生物学上称作变异,是由 的改变引起的。

3)玉米幼苗在阳光照耀下渐渐长大,实验小组的探究活动也陆续展开。

探究一:玉米叶片对不同颜色光的利用率相同吗?

将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片,平均分为四块,放在不同的试管中,在其他条件相同的情况下,按下表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大),脱去叶绿素,滴加碘液。

试管编号

1

2

3

4

光照

白光

红光

蓝紫光

绿光

滴加碘液

1

1

1

1

请预测, 号试管内的叶片颜色最浅。

探究二:二氧化碳是玉米进行光合作用的原料吗?

实验小组的同学设计了下图所示的实验装置(该装置中隔板与无色透明钟罩之间,隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封),请帮助他们完善实验。(2分)

4)幼苗生长50天左右,植株开始抽花丝了。

[1] ,玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味,需借助风力进行传粉,其传粉方式

5)又过了一个多月,玉米成熟了。糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的 中;玉米含有丰富的胡萝卜素,经常食用可有效预防

6)从严格意义上讲,一粒玉米粒就是一个果实,由 发育而来。

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【题目】人类进化发展的大致历程是( )

A. 南方古猿能人直立人智人

B. 南方古猿直立人能人智人

C. 南方古猿能人智人直立人

D. 南方古猿直立人智人能人

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【题目】你在实验中使用显微镜观察生物。回答下列问题,试试你对显微镜及其操作了解多少。
(1)在下图中正确标出目镜、物镜、粗准焦螺旋、反光镜。

(2)对物像有放大作用的是
(3)下降镜筒时有一个基本的要求,就是眼睛要看着
(4)小明在显微镜的视野中看到一个“F”,那么,玻片上写的是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中图一表示人体部分生理活动示意图,其中A、B表示相关生理过程,a、b、c、d、e表示消化液。图二为正常人的血糖含量变化曲线,据图分析回答问题:

(1)图中a、b、c、d、e 5种消化液中,对脂肪起消化作用的是________(填字母)和d、e。

(2)食物中的蛋白质在b、d、e的消化下最终被分解成____________

(3)人体内的气体交换包括A、B两个过程。经过A过程后,血液变成含氧丰富的________血,最先流回心脏的________

(4)血液流经肾脏,经过肾小球的________作用和肾小管的重吸收作用,最终形成尿液。

(5)图二中CD段出现血糖含量下降,主要原因是哪一种激素的调节作用?________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中不用气囊辅助肺呼吸的是 (  )

A. 蝙蝠 B. 企鹅 C. D. 家鸽

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【题目】请据下图回答下列问题

(1)如图1是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答:图中〔3、5〕相当于___________,虚线箭头表示〔4〕的收缩状态,此时〔2〕应该处于___________状态.从这个模型可以看出,人的运动,要靠骨骼肌牵拉骨,绕___________(填名称)转动完成。

(2)如图2中两图表示鸟类的两种不同行为,其中表示动物先天性行为的是图_______;表示动物学习行为的是图__________ 。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的主要遗传物质是( )
A.糖类
B.蛋白质
C.DNA
D.脂肪

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