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    叶绿体的作用是（　　）
    A、呼吸作用B、光合作用
    C、蒸腾作用D、运输作用
    考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
    专题：
    分析：细胞内的能量转换器：（1）叶绿体：其内含叶绿素，是光合作用的场所，把光能转换成化学能储存在有机物中；（2）线粒体：进行呼吸作用，把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用．思考解答．
    解答：解：植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，把光能转化成化学能储存在其制造的有机物中．
    故选：B．
    点评：掌握了细胞中的能量转换器及其能量转化不同，即可答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征（　　）
    A、需要现成的有机物
    B、呼吸
    C、生长和繁殖
    D、对外界的刺激能够作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在无脊椎动物中，能飞行的是（　　）
    A、环节动物B、昆虫
    C、鸟类D、鸟类和昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生态系统的是（　　）
    A、淄川太河水库
    B、桓台奶牛场的一群奶牛
    C、高青蔬菜基地
    D、博山原山国家森林公园

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现，染色体的主要组成成分是（　　）
    A、脂类和DNA
    B、糖类和DNA
    C、蛋白质和DNA
    D、无机盐和DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察时，如果视野很暗应在扩大光圈的同时（　　）
    A、换低倍镜
    B、换高倍镜
    C、选用凹面镜
    D、调节粗准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据“饲养和观察蚯蚓”的实验过程回答下列问题：
    （1）蚯蚓生活在富含
     
    的土壤中，昼伏夜出．
    （2）蚯蚓的身体呈线形或圆柱状，体节不明显的
     
    ．
    （3）蚯蚓的体表是有
     
    液，在观察实验过程中，一定要保持蚯蚓体表的湿润，因为蚯蚓用
     
    呼吸．
    （4）用手触摸和用放大镜观察腹面，可以感觉到刚毛，这是它们辅助运动的结构，把蚯蚓放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，运动速度快的是在
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依据“青霉和曲霉的结构示意图”回答：

    （1）甲是
     
    的结构，判断依据是直立状态的菌丝顶端长有
     
     结构．
    （2）乙是
     
      的结构，判断依据是直立状态的菌丝顶端长有
     
     结构．
    （3）两者都用
     
    来繁殖后代的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当物像在视野的右上方时，要将物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本．
     
    ．（判断对错）

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