【题目】在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（ ）
A．生物能适应环境 B．环境能影响生物
C．生物能影响环境 D．环境能适应生物
阶梯计算系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】兴趣小组的同学对李村河的河流生态系统情况进行了调查，并形成如图的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：
(1)图一中数量最多的消费者是________，甲所代表的生物成分是____________。图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有______________。
(2)由图一可知，碳在生态系统中主要以______________的形式循环。
(3)李村河周边温室中使用有机肥不但培育农作物，还使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________________。
(4)能够使光能流入该生态系统的生物是图一中的________，它在生态系统中充当__________的角色。该生态系统中数量最少的生物是______________。
(5)图三中的B代表的成分是________，它们的生活方式是________，营养方式是________；图中的D代表的成分是生产者，相当于图二中的________，图三中的生物可构成这样一条食物链：____________________________(用字母和箭头表示)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究。
【取样】他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样(每次采样前采样瓶均消毒)。
实验小组对采样的方案有两种不同的设计。
方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样。
方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样。
以上两种方案，你认为方案______的设计较合理。
【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养。由于细菌的营养方式为_______，所以培养基中除了琼脂、水、无机盐外，还必须含多种有机物。
【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分探究结果，由此可以得出的结论是__________________________________ 。
【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个。通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议：____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】成年人平静吸气时，呼吸肌活动的情况和胸廓的变化时：
A．肋间外肌和膈肌舒张，胸廓扩大
B．肋间外肌和膈肌收缩，胸廓扩大
C．肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小
D．肋间外肌和膈肌收缩，胸廓缩小
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题．（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）
（1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的 ______ 。
（2）取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中， ______ 烧杯中的液体是酒精。
（3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中 ______ 叶片会变蓝，从而说明光合作用需要 ______ 作为原料。
（4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明 ______ 是光合作用的场所。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鲫鱼是日常生活中常见的鱼，观赏金鱼就是由鲫鱼演化而成的、请你仔细观察下图中鱼的外部形态，然后回答问题。
（1）鲫鱼的身体呈____________型，鲫鱼的体表覆盖____________，用手摸鲫鱼的体表，感觉到____________。
（2）身体两侧大多有____________，能感知水流的方向。
（3）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用____________呼吸。
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