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【题目】在做观察蚯蚓的实验时,同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的,这有利于蚯蚓

A.吸收营养; B.保持水分;

C.进行呼吸; D.在土壤中运动。

【答案】C

【解析】

试题分析:蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的,这有利于蚯蚓进行呼吸。故在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析,下列叙述正确的是

A. ①是氧气,②是二氧化碳

B. 光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处

C. 该过程可以将光能转化为化学能

D. 农作物种植过密,光合作用减弱,其主要原因是水分不足

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时,对实验中的黑纸片进行了创意处理,即将黑纸片中间镂空形成各种图案(如图一为五角星图案),用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理(如图二所示),经过系列实验过程,结果如图三所示.下列叙述不正确的是( )

A. 实验前必须将盆栽天竺葵放到黑暗处一整夜

B. 图二中叶片上五角星图案部分,能够进行光合作用

C. 图二中叶片的遮光部分,不能进行光合作用和呼吸作用

D. 在一定的光照强度范围内,光照强度越强,图三中五角星图案越明显

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:

(1)呼吸系统是由 和肺组成的.

(2)图中的能将吸入的空气变得温暖、 清洁.

(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图中的结构

(4)空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是 .(填字母)

A.口腔气管支气管

B.鼻气管支气管

C.鼻气管支气管

D.鼻支气管气管肺.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物世界绚烂多彩,千姿百态。下面是我们曾经在实验中观察过的几种生物,让我们一起回忆吧!

(1)A的身体呈______对称;B的体表有坚韧的_____;C的身体内有由脊椎骨组成的①_____,属于_____动物。

(2)用刀片切开D的孢蒴,用放大镜能观察到其中的_____;观察E时,用_____染色后,就能看到细胞核。

(3)图中生物都有的细胞结构是_____;与其他四种生物相比,D特有的细胞结构是_____(填写下列结构序号)。

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】花盆长时间积水,致使花的根部腐烂,植株死亡,其原因是水分过多(  )

A. 根无法进行光合作用 B. 根无法进行呼吸作用

C. 细菌大量繁殖 D. 根无法进行吸收作用

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【题目】如图是消化系统的模式图,请据图回答问题。

(1)消化营养物质的主要器官是图一中的[ ]__________,因为它里面有图二中[ ]分泌的________、[ ]分泌的________,以及其自身腺体分泌的________三种消化液。

(2)吸收少量水、无机盐和酒精的是图中结构[ ]________;吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[ ]________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答问题:

(1)图中动物从卵到若虫的阶段需要经过:细胞的_____和细胞的_____过程使其细胞的数量和体积增加,再经细胞的_____形成不同组织.

(2)图中动物胸部的三对足中_____足最发达,适于_____

(3)图中动物的主要特征是:体表有坚韧的_____,身体和触角_____,与其具有相同特征的动物还有_____(请举一例).

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【题目】艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时,HIV会迅速繁殖,人体免疫细胞在受到HIV攻击时也会迅速增多,并摧毁大多数HIV,但不能将其彻底消灭。HIV经过一段时间的潜伏繁殖,逐步侵袭人体的免疫系统(即人体抵抗各种外来感染的自然防卫系统),降低并最终破坏人体的免疫功能。下列表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和免疫细胞浓度的变化过程,其中正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

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