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    生物圈包括
     
    的表面，
     
    的大部和
     
    的底部，是地球上最大的生态系统．
    考点：生物圈的范围
    专题：
    分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
    解答：解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
    故答案为：岩石圈；水圈；大气圈；
    点评：掌握生物圈的范围是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某草原生态系统中各生物之间的相互关系示意图，请据图回答相关问题：
    （1）图中草是
     
    者，鹰和兔等动物是
     
    者，它们之间通过
     
    关系形成食物链和食物网．
    （2）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的
     
    是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的
     
    能力．但这种能力是有一定限度的，若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会
     
    ．
    （3）该生态系统的能量最终来源于
     
    ，能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级
     
    的特点．请写出该生态系统中最长的一条食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血浆的主要功能是（　　）
    A、运输氧气和一部分二氧化碳
    B、运输血细胞、养料和废物
    C、促进血液凝固，迅速止血
    D、吞食外来的各种病菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、根冠具有保护作用
    B、分生区能不断分裂产生新细胞
    C、伸长区细胞体积变大、变长，是细胞分化的结果
    D、成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（　　）
    A、具有复杂的营养结构
    B、生态系统具有一定的自动调节能力
    C、物质循环和能量流动反复进行
    D、能量的收支随季节波动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列的现象与相应的生命特征相连．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    按照从宏观到微观的顺序来描述，植物体的结构层次是（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→植物体
    B、细胞→器官→组织→系统→植物体
    C、细胞→组织→器官→植物体
    D、细胞→器官→组织→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在载玻片的字母“p”，用显微镜观察时，被放大的图象形状是（　　）
    A、pB、qC、bD、d

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    含氧量高、颜色鲜红的血叫
     
    ，含氧量较低、颜色暗红色的血叫
     
    ．主动脉里流的是
     
    血．右心房里流的是
     
    血．血液流经肺毛细血管时，由
     
    血变成
     
    血．

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