组别 | 子叶处理 | 株高(cm) | 主根长度(cm) | 须根 | 叶片数 |
a组 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 发达 | 26 |
b组 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 较发达 | 19 |
c组 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 极少 | 9 |
A. | 该探究实验的变量是子片的数量 | |
B. | 该探究实验用来证明子叶的主要功能 | |
C. | 共有两组对照实验 | |
D. | a是实验组,b、c是对照组 |
分析 (1)花生种子的营养物质储存在子叶中,花生种子萌发时,子叶中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴.随后,胚根发育伸长,突破种皮,形成根.胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组如bc组种子;没有处理是的就是对照组如a组种子.
解答 解:A、从表格中看出,该探究实验的变量是子片的数量,A正确;
B、该探究实验用来证明子叶的主要功能,B正确;
C、共有两组对照实验ab、ac,C正确;
D、a组变量子叶没有处理正常因此a是对照组,不是实验组,b、c是变量发生变化的,因此b、c是实验组,不是对照组,D不正确.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点以及子叶的主要功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提供细胞核的母羊 | B. | 提供去核卵细胞的母羊 | ||
C. | 代孕母羊 | D. | 分别具有三只母羊的一部分特征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D | E | F |
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
发芽率(%) | 48 | 74 | 82 | 94 | 86 | 75 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统 | B. | 种群 | C. | 群落 | D. | 植被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 湿地中的生产者是浮游动物 | B. | 小鱼→大鱼是湿地中的一条食物链 | ||
C. | 湿地中的所有鱼类是一个生物种群 | D. | 湿地内所有的生物构成了一个群落 |
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