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    如图为转基因超级鼠培育过程，请回答下列问题：

    （1）在这项实验中，被导入的外源基因是
     
    ．通过显微操作的方法将其植入到小鼠
     
    内．
    （2）鼠的个体大小转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是
     
    ．
    （3）大鼠生长激素基因基因控制（决定）生物性状3.3以上研究过程主要利用了现代生物技术中的
     
    技术．
    （4）在这项实验中，出生的超级鼠的变异
     
    （会/不会）遗传给后代．
    考点：转基因技术的应用
    专题：
    分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
    解答：解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．通过显微操作的方法将其植入到小鼠受精卵内．
    （2）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状．
    （3）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因．以上研究过程主要利用了现代生物技术中的转基因技术．
    （4）由遗传物质决定的变异是可遗传的变异，转基因超级鼠是由遗传物质的改变引起的，因此会遗传给后代．
    故答案为：（1）大鼠生长激素的基因；受精卵；
    （2）基因决定（或控制）性状；
    （3）转基因；
    （4）会；
    点评：解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在制作洋葱细胞的临时装片时，只能在载玻片的中央滴一滴清水，不能滴0.9%的生理盐水，原因是（　　）
    A、避免细胞离散
    B、避免细胞破裂
    C、避免细胞皱缩
    D、减慢细胞的运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙两图分别表示肺换气和组织换气．PO2和PCO2分别表示氧气和二氧化碳的分压，括号中的数值单位是千帕（KPa）．据图回答下列问题：

    （1）肺换气和组织换气是通过
     
    来实现的．
    （2）根据气体分压值的变化，可判断甲图中的血流方向：
     
    ．
    （3）乙图中C血管中血液pH比D血管中血液pH
     
    （填“高”或“低”）．
    （4）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是
     
    ．
    （5）CO2进入血液后，大部分以
     
    的形式运输．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在稻田里的青蛙会受到虫子、蛇等各方面因素的影响，请你结合生活实际，回答下列问题．
    （1）生态因素一般包括
     
    ．
    （2）影响青蛙生活的生物因素有
     
    ．
    （3）影响水稻生活的非生物因素有
     
    ．
    （4）请写出水稻的生物体的结构层次
     
    ．
    （5）青蛙是益虫，我们应该怎样保护它？请你从实际出发，提出一条保护青蛙的措施．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”
    （1）这首词里描述了几种动物，它们分别属于
     
    、
     
    和
     
    动物．
    （2）“金蝉脱壳”中的“壳”是蝉的
     
    ．
    （3）蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是
     
    ，其中青蛙在个体发育过程中其幼体与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于
     
    ．
    （4）喜鹊一般把巢筑在高大的树权或建筑物上，在巢内完成孵卵和育雏行为．因此，喜鹊的幼雏属于
     
    ，而家鸡的幼雏出壳后不久，便能随亲鸟觅食，属于
     
    ．
    （5）青蛙的精子和卵细胞在
     
    中结合形成受精卵．其受精方式为
     
    ．
    （6）青蛙发育过程中，运动器官的变化为
     
    →
     
    ，呼吸器官的变化为
     
    →
     
    ．
    （7）青蛙能捕食大量的农业害虫，有“田园卫士”的美誉，我们要保护青蛙，首先要保护它的
     
    ．其次，
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：
    （1）图中最长的食物链是：
     
    ．
    （2）在此生态系统中数量最多的生物是
     
    有毒物质最多的是
     
    ．
    （3）跟鼠有关系的食物链有
     
    条．
    （4）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙、
     
    、
     
    、
     
       等都是两栖动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫，虾和蟹的体表硬壳都是外骨骼．
     
     （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完全变态发育是指经过
     
    、
     
    、
     
    和
     
    四时期的发育过程．

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