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    下列结构中不具备气体交换作用的是（　　）
    A、大山雀的气囊B、蚯蚓的体壁
    C、蝙蝠的肺D、鲫鱼的鳃
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：①大山雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换．
    ②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；
    ③蝙蝠用肺呼吸；
    ④鲫鱼用鳃呼吸．
    解答：解：A、大山雀每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以储存气体，不能进行气体交换，A错误；
    B、蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，B正确；
    C、蝙蝠属于哺乳动物，用肺呼吸；C正确；
    D、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，D正确．
    故选：A．
    点评：不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，注意积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取材后要放到水滴中展平，其主要目的是（　　）
    A、防止洋葱鳞片叶表皮细胞重叠，影响观察效果
    B、拨开一些牙垢及食物残渣
    C、使水滴能浸透材料，让细胞能吸收到较多的水
    D、避免盖片时压碎盖玻片，平整后使制出的装片平整、美观大方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了防止感冒，小明戴口罩上学，这属于（　　）
    A、切断传播途径
    B、保护易感人群
    C、杀死病原体
    D、控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对外科医生在给病人做手术之前，要进行严格消毒，手术时要戴口罩和手套的最合理的解释是（　　）
    A、避免医生身上的病原体感染给病人
    B、避免病人身上的病原体感染给医生
    C、避免外界的病原体感染医生和病人
    D、既要防止病原体进入病人体内，又要防止病人身上的病原体感染医生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    古代动物脚印形成的化石称为是（　　）
    A、骨骼化石B、遗迹化石
    C、遗体化石D、遗物化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构属于果实的是（　　）
    A、大豆B、西瓜子C、葡萄D、芝麻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的分类单位与生物各种特征的关系是（　　）
    A、分类单位越小，单位内生物的特征越多
    B、分类单位越小，单位内生物的特征越少
    C、分类单位越大，单位内生物的特征越多
    D、生物的分类与单位内生物的特征没有关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组动物中，脊椎动物循环系统复杂性逐渐增强，顺序正确的是（　　）
    A、蟾蜍→兔→鳄→鲨鱼
    B、鲨鱼→青蛙→鳄→兔
    C、鲨鱼→鳄→兔→青蛙
    D、鳄→狗→鲨鱼→蟾蜍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是缩手反射的模式图，请回答：

    （1）构成神经系统的结构和功能的基本单位是
     
    ，完成缩手反射射的神经结构叫
     
    ．
    （2）如果你突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速把手松开，完成此动作的神经传导途径是：[
     
    ]感受器?[2]
     
    ?[③]神经中枢?[4]
     
    ?[5]
     
    ，从而完成缩手反射．这个反射属于
     
    （简单、复杂）反射，由
     
    （脊髓、大脑）控制完成．
    （3）人在被针刺痛的缩手反射中，其反应是
     
    ．
    A．先缩手，后感觉到疼痛    B．先疼痛，后缩手
    c缩手和疼痛同时发生        D．因人而异
    （4）某人被针扎之后，能够感觉到疼痛，但不能完成缩手动作，原因可能是如图中的[4]
     
    受损所致．

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