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【题目】花生和黄豆一样被誉为“植物肉”、“素中之荤”。它的种子内含有大量的蛋白质和脂肪,很适宜制作各种营养食品,能滋养补益,有助于延年益寿。但胆病患者和血黏度高的人不宜食用。

1)花生主要食用部分是花生种子结构中的胚,它是由双受精作用完成后的_____发育来的。

2)花生种子富含脂肪和蛋白质,这些有机物是植株细胞的_____利用光能,把二氧化碳和水转化而成的。

3)花生的种子外面有_____包被,因此花生属于被子植物。

4)植物的生活离不开水,花生根吸水的主要部位是根尖的_____

【答案】受精卵; 叶绿体; 果皮; 成熟区

【解析】

受精完成后子房的发育情况如图:

1)从上图可知:受精卵发育成胚,因此,“我们吃的花生的主要部分是花生种子的胚”,它是由“受精卵”发育而成的。

2)叶绿体是进行光合作用的场所,花生种子富含脂肪和蛋白质,这些有机物是植株细胞的叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化而成的。

3)被子植物又叫绿色开花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,种子有果皮包被;受精过程不需要水,具有双受精现象。

4)植物的生活离不开水,植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答以下问题。

(1)图一中,具有很强分裂能力的是[______]______

(2)图三中b由图二中[______]_____发育而来,由图四中的[_____]_____发育而来。

(3)图三中c由图二中[______]_____发育而来,由图四中的[______]______发育而来。

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【题目】下图甲表示制作洋葱表皮细胞临时装片的部分步骤,图乙是显微镜的四个镜头,据图回答:

1)制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是:[ _______________]

2)图甲步骤的操作过程中,某同学闻到刺激性气味,具有该气味的物质主要来自细胞结构中的________,除此结构外,在显微镜下可看到洋葱表皮细胞有,而人口腔上皮细胞没有的细胞结构是______

3)为了更清楚的观察与辨认细胞结构,图甲步骤完成后滴加碘液,进行______

4)图乙是显微镜的四个镜头,欲使视野中的物像最大,应选用的镜头组合是[ ____]

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮,果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像,请据图

(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和_____等。

(2)用显微镜观察临时装片时,应转动_____,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。

(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于_____组织,如图[___]。

(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于____组织,其运送的水分由植物的____(器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的_____作用,这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。

(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是_____

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【题目】绿色植物是生态系统中可以缺少的成分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有一动物体表覆盖鳞片,体内受精,受精卵有卵壳保护.据此我们可以初步推断它为(  )
A.鸟类
B.爬行类
C.鱼类
D.哺乳类

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【题目】下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

1左图中的代表细胞的__________过程,表示细胞的____________过程。

2番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__________组织。不同的组织是由左图中___________填数字所示过程形成的。植物的输导组织有导管和_________。根尖和芽都有__________组织

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【题目】甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图,请据图回答下列问题:

1)图中______(填)是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,绿色植物绿色部分的细胞能量转换器是___________

2)和乙细胞相比,甲细胞所特有的细胞结构是[ ]_______(填一个即可)。

3)在观察洋葱表皮细胞实验中,选取实验材料前,需向载玻片上滴加一滴______

4)图中是细胞的控制中心的结构是[ ]________,其内含有遗传物质,遗传物质的载体是_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是用显微注射法获得转基因鼠的示意图

1)这项研究中,被研究的性状是什么? ________________

2)控制这个性状的基因是什么基因?__________________

3)这项研究说明了性状与基因之间是什么关系? _________________

4)由此可知,生物在传种接代的过程中,传下去的是_________而不是________

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