Question

2．下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文成谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（　　）

• A． 落红不是无情物，化作春泥更护花--自然界的物质循环
• B． 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞--昆虫的生殖行为
• C． 一母生九子，连母十个样--生物的遗传现象
• D． 螳螂捕蝉，黄雀在后--生物间的食物关系

Answer 1

分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

解答 解：A、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落红”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，A正确；
B、“穿花蛱蝶深深见”，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为，B正确；
C、一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，C错误；
D、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系，D正确；
故选：C．

点评 解答此类题目的关键是运用所学的知识，灵活解释实际问题．