下列不是动物在自然界中的作用的是( )
A.帮助植物传播种子
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉
D.是生物圈中有机物的制造者
D
【解析】
试题分析:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,如蜜蜂采蜜,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,有利于扩大植物的分布范围。
动物在人们的生活中有重要的作用,可供人类食用,为人类提供生活原料、药用、观赏用,生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等,与人类生活息息相关。
还可以用于仿生技术的研究,如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备。
由上可知,动物在生物圈中的作用十分广泛。
绿色植物能进行光合作用制造有机物,才是生物圈中有机物的制造者。
考点:动物与人类的关系及其在自然界中的作用
科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题
研究动物行为的方法主要是采取( )
A.观察法和文献法
B.统计法和推理法
C.观察法和实验法
D.所有方法综合使用
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不正确的是( )
A、家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境
B、蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中
C、蛇的体表有角质鳞片,能适应陆地干燥的环境
D、鱼类有鳃,适于生活在水
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于腔肠动物的叙述,哪一项是错误的( )
A、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B、腔肠动物的身体呈左右对称
C、腔肠动物有口无肛门
D、腔肠动物的刺细胞主要位于外胚层
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江西信丰西牛中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列说法不正确的是( )
A.既能生活在水中又能生活在陆地上的动物属于两栖动物
B.有的两栖动物终生生活在水中
C.两栖动物的生殖和发育离不开水
D.两栖动物的成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江西信丰西牛中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于腔肠动物,下列哪一项是错的
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物一般是脊椎动物
C.有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
D.都是生活在水中
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南岳阳巴陵中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答:(10分)
(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的______动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有______(用字母表示)。(每空2分)
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如E用_____呼吸;C用_____呼吸,皮肤辅助呼吸。
(3)上述动物中,体温恒定的是______。(用字母表示)(2分)
(4)麻雀会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______、 的特征。(2分)
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南岳阳巴陵中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
提一桶水上楼,这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是
A.收缩,收缩 B.收缩,舒张
C.舒张,收缩 D.舒张,舒张
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南娄底曾国藩实验学校初一上期中生物(解析版) 题型:选择题
下列正确的一条食物链是( )
A.太阳→青草→昆虫→蛙→蛇
B.青草→昆虫→蛙→蛇→真菌
C.青草→昆虫→蛙→蛇
D.昆虫→蛙→蛇
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