1. 小麦和青蛙个体发育的起点都是 ()
A. 受精卵
B. 种子或刚孵出的小蝌蚪
C. 卵细胞的成熟 D. 精子的成熟
科目：初中生物 来源： 题型：
活动 观察鸡卵的结构
目的:描述鸡卵的结构。
器材:鸡卵、镊子、剪刀、培养皿、瓷盘等。
指导：
1. 学生4人一组，交流有关鸡卵的结构和鸡生殖的知识。
2. 用镊子或者剪刀的背侧轻轻敲破鸡卵的外壳，再用镊子尖端捏除部分卵壳 和壳膜，将内容物倒入培养皿中。对照课本的图21 - 22,观察并记录鸡卵 的结构。
观察记录：
1. ①是 ，具有 和 的作用。
2. ②是卵膜，具有保护内部结构的作用。
3. ③是 ，⑤是 ，能为鸡胚胎发育提供 。
4. ⑥是 ，为胚胎发育提供 。
5. ⑧是 ，具有 胚胎位置的作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
活动一 调查人体常见的遗传性状
目的:识别人体常见的遗传性状以及不同的表现形式。
步骤：
1. 将调查好的家庭成员的遗传性状填写在下表中。
遗传性状 | 父亲 | 母亲 | 自己 |
能卷舌 |
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不能卷舌 |
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双眼皮 |
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单眼皮 |
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有耳垂 |
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无耳垂 |
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2. 根据课本上和上面的表格数据回答以下问题。
(1) 父母是双眼皮，孩子也是双眼皮，这种现象叫做 。生物体可以遗传的形态结构和生理特征在遗传学上称为 。
(2) 从全班同学的数据调查中可以看出:人的眼皮这种性状有单眼皮和双眼皮之分，在遗传学上把双眼皮和单眼皮叫做 。
(3) 相对性状的三个要点: 生物、 遗传性状、的表现类型。
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科目：初中生物 来源： 题型：
8. 将下列昆虫代号填在相应的横线上。
A. 蚊子 B. 蜂螂 C. 家蚕 D. 蝴蝶
E.蜜蜂 F.蛾蟀 G.苍蜗 H.嵝蛄
(1) 完全变态发育的昆虫: 。
(2) 不完全变态发育的昆虫: 。
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