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    【题目】我们吃的海参和海蜇分别属于（　　）
    A.腔肠动物和腔肠动物
    B.腔肠动物和棘皮动物
    C.棘皮动物和腔肠动物
    D.软体动物和腔肠动物

    【答案】C
    【解析】解：海参生活在海底，是身体呈两侧对称的无脊椎动物，身体不分节，无头部，体表具棘刺，属于棘皮动物．海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．
    故选：C
    【考点精析】解答此题的关键在于理解腔肠动物的相关知识，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　）

    A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

    B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

    C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

    D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，爱鸟护鸟，人人有责．如图是鸟卵结构示意图，请据图回答：

    （1）鸟卵中胚胎发育的场所是[]________，为胚胎发育提供氧气的结构是[]________．

    （2）鸟类生殖和发育过程中的每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为，其中的孵卵和育雏从行为获得途径来看属于________行为．（先天/学习）

    （3）在完成孵卵和育雏之后，雏鸟可以离开亲鸟独自飞行．请说出鸟适于飞行的形态结构特点________．（答出一点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的分类单位由小到大依次是（　　）
    A.界、门、纲、目、科、属、种
    B.种、属、科、门、纲、界、目
    C.种、属、科、目、纲、门、界
    D.种、科、属、纲、目、门、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是几种常见的动物，据图回答下列问题:

    （1）A类与B、C、D、E类的主要区别是身体背部没_________，它的身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于_________动物，其运动靠肌肉和_________的配合完成。

    （2）B生活在水中，体表覆盖有_________，它的呼吸器官是_________，里面有丰富的_________，可以进行气体交换。

    （3）C类动物的生殖和幼体的发育必须在_________中完成。

    （4）D类适应飞行的形态结构特点是身体呈_________型，并被覆羽毛，前肢变成_________，除了用肺呼吸外，体内还有能储存大量空气辅助呼吸的结构叫_________。

    （5）与E家兔食草特性相适应的是:①牙齿分为门齿和臼齿；②_________发达。

    （6）上述类群中属于恒温动物的有_________（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙属于两栖动物。下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是（ ）

    A. 只用肺呼吸 B. 用鳃呼吸

    C. 只用皮肤呼吸 D. 用肺呼吸、皮肤辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）

    A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用

    B. 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多

    C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环

    D. 图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】婴幼儿时期某种激索分泌不足，会引起呆小症，这种激素是（　　）

    A. 胰岛素B. 肾上腺素

    C. 生长激素D. 甲状腺激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胚珠里面的 ， 与来自花粉管中的结合，形成受精卵的过程，称为 ．

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