Question

【题目】近年来，某地发生多起造纸厂废水灌溉事件．农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化．小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：
（1）作出假设：。
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93％，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34％。
根据实验，回答下列问题：
（3）小明将该实验重复做了多次， 其目的是。
（4）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是。
（5）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：。

Answer 1

【答案】
（1）造纸厂废水会影响（或降低）菜豆种子的发芽率
（2）等量（或适量）造纸厂废水
（3）减少实验误差（或避免偶然性或使实验结果更加准确）
（4）造纸厂废水会降低（或影响）菜豆种子的发芽率
（5）搬迁厂房或废水经治理后才能排放（合理即可）
【解析】（1）根据题干信息农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致疏菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，因此可以作出假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
（2）从实验设计和实验结果看，A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%。说明种造纸废水会降低小麦种子的发芽率。A培养皿是实验组，B培养皿是对照组，两组实验保持了唯一变量：造纸废水。因此，②向A培养皿中倒人适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入等量（或适量）造纸厂废水，形成对照实验。
（3）为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置重复组，取其平均值为为实验结果，目的是避免偶然现象，使结果更真实。
（4）分析实验结果，实验组（B培养皿）含造纸废水，小麦种子的平均发芽率为34%；对照组（A组）不含造纸废水，小麦种子的平均发芽率为93%。说明含造纸废水的溶液会降低小麦种子的发芽率。
（5）造成水体污染的来源有工业污染、生活污染、农业污染，严禁往水源中倾倒垃圾、工业污水经处理达标后排放等措施都可以防止水污染。根据上述实验，给造纸厂提出治理建议：严禁往水源中倾倒垃圾，工业污水经处理后再排放等等。
故答案为：（1）造纸厂废水会影响（或降低）菜豆种子的发芽率；（2）等量（或适量）造纸厂废水；（3）减少实验误差（或避免偶然性或使实验结果更加准确）；（4）造纸厂废水会降低（或影响）菜豆种子的发芽率；（5）搬迁厂房或废水经治理后才能排放（合理即可）

生物科学探究的步骤：一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。