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    韭菜在光下生长是绿色的，在遮光条件下则长成黄色的韭黄，这说明叶绿体的形成需要光．
     
    （判断对错）
    考点：探究光合作用的条件、原料和产物
    专题：
    分析：由我们所学的知识可以知道：植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关．据此可以解答本题．
    解答：解：韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成．如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成，而不是叶绿体，故题干的说法不正确．
    故答案为：×
    点评：关键知道植物的颜色与体内的色素有关，叶绿素的形成与光有关．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    变温动物体内有调节体温的结构，依靠自身的结构来调节体温的变化．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中，不同生物的千差万别和同种生物的种种不同都源于生物的
     
    ，而且也正是
     
    ，才使得自然界多彩多姿，生物的多样性得以维系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）该生态系统中有
     
    条食物链，各食物链的生物由于食物关系构成食物网．通过食物链和食物网，生态系统进行着
     
    和能量流动．
    （2）由于能量在沿食物链环节传递过程中的特点
     
    和
     
    ，就使得该食物网中
     
    的数量最多，
     
    的数量最少．当草原鼠类大发生时，短时期内，该生态系统中
     
    和
     
    数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着
     
    ，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
     
    能力．
    （3）牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是
     
    ．
    （4）除了生物环境外，该生态系统还有一个成分没有画出，这个成分是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的保护色，
    （1）概念，动物的
     
    与
     
    的色彩非常相似．
    （2）举例，在水草丛生的池塘中的青蛙，其体色为
     
    ，在没有水草的水沟中的青蛙体色为
     
    ．
    （3）作用，具有保护色的动物不易被其他动物发现，利于
     
     或
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    和
     
    都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每个正常人的体细胞中都有
     
    对染色体．其中有一对男女不一样，叫
     
    ，男性为
     
    ，女性为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列做法符合安全用药的是（　　）
    A、生病后，到药店随便买些药服用
    B、服药前，仔细阅读药品使用说明书
    C、服药后，病情不好转就加倍服用
    D、一不舒服，就立即使用抗生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A、能量流动的方向之一是：草→兔→鹰
    B、该生态系统的每条食物链包括6-8个环节
    C、该生态系统有7条食物链
    D、鹰和狐之间不存在任何关系
    E、鹰和狐之间不存在任何关系

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