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如图是生物圈中碳循环的示意图,请据图回答:
(1)图中①表示
 
过程,②、③表示
 
过程.
(2)图中甲代表的生物是
 

(3)从图中可以看出,能将大气中的二氧化碳吸收利用的生物是图中的
 
;能将有机物分解释放出二氧化碳的生物是图中的
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.光合作用的反应式:二氧化碳+水
有机物
有机物+氧气.
(3)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的反应式:有机物+氧
线粒体
二氧化碳+水+能量,
(4)图中甲表示分解者,乙表示生产者植物,丙和丁表示消费者动物,①表示光合作用,②和③表示呼吸作用.
解答:解:(1)只有绿色植物的光合作用才能吸收二氧化碳.图中①过程能吸收大气中的二氧化碳,因此,图中①表示光合作用过程;植物和动物的呼吸作用都能产生二氧化碳,图中②、③过程把二氧化碳释放到大气中的,因此,②、③表示呼吸作用过程.
(2)将生物遗体和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是腐生细菌和真菌等.所以,图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等.
(3)从图中可以看出,能将大气中的二氧化碳吸收利用的生物是图中的乙;能将有机物分解释放出二氧化碳的生物是图中的甲、乙、丙、丁.
故答案为:(1)光合作用;呼吸作用;
(2)腐生细菌和真菌等;
(3)乙;甲、乙、丙、丁.
点评:关键是准确的判断生产者,依据是生产者和无机环境间的物质交流是双向的,即二氧化碳通过光合作用进入生产者,而生产者通过呼吸作用将碳元素释放到环境中.
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(1)豚鼠的棕色和黑色在遗传学上是一对
 
;根据图中所示遗传结果,从理论上可推断出在豚鼠的毛色中,
 
是隐性性状.
(2)子一代两只雌雄黑色豚鼠交配,产生的后代中黑色豚鼠所占的比例为
 

(3)豚鼠的毛色状由基因控制,性状遗传实质是亲代通过
 
传递给子代的.
(4)黑色鼠子代中如果出现棕色鼠,次现象叫生物的
 
,引起该现象的原因是
 
发生变化.

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某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4 的标签,在4个罐头底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆子,其它操作及结果如下:
编号:内容 1 2 3 4
处理方式:1号洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖   2号不洒水,拧紧瓶盖   3号倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖     4号洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
放置环境:有光25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃
实验结果:种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发
请回答下列问题
(1)1号瓶与2,3,4号瓶分别都只有
 
种条件不同,其它条件都相同.
(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明
 
 是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和
 
 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.
(4)1号和4号瓶的实验结果说明适宜的
 
 是种子萌发所必需的外界条件.
(5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25摄氏度,
 
 的环境中,其它条件与1号瓶相同.
(6)2号瓶种子不萌发的原因:
 

(7)3号瓶种子不萌发的原因:
 

(8)从上述的结果来看,种子萌发所必需的外界条件是:水和
 

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某台显微镜有5x、10x、15x三个目镜,有10x、40x两个物镜,要想看到视野中细胞体积最大,应选择的目镜和物镜分别是
 
 

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同学们在做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验时,都亲自捕捉过鼠妇.大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的.
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    A.一只        B.两只       C.三只       D.十只以上
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把下列水生动物与它们的类群用线连起来. 

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生活着水生植物和动物,还有其他小生物的水族箱是一个生态系统,它是由(  )组成.
A、植物、动物、细菌和真菌
B、生产者、分解者、消费者
C、非生物部分和生物部分
D、阳光、空气、水

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