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    11．下列物质不属于生物的是（　　）
    A．珊瑚虫B．病毒C．真菌D．阳光

    分析 本题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．

    解答 解：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．
    阳光不能获取营养、不能呼吸、不能提出废物、不能对刺激作出反应、不能生长、生殖，所以不属于生物；珊瑚虫、病毒、真菌都具有生物的基本特征，属于生物．
    故选：D．

    点评 掌握生物的基本特征．

    练习册系列答案
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    2．根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题：
    （1）B图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有门齿、臼齿，没有犬齿，这与草食性生活相适应．
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在放大镜下能看清的小肠结构是（　　）
    A．毛细血管B．绒毛壁上皮细胞C．毛细淋巴管D．小肠绒毛

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    6．请利用所学有关细菌、真菌的知识，回答下列问题：
    （1）细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，在恶劣环境条件下，能形成休眠体--芽孢，以抵抗不良的环境条件．
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    （3）细菌、真菌在食品制作中，具有广泛的应用．如家庭制作馒头时要用到酵母菌，制作酸奶、泡菜时要用到乳酸菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为消化系统图，请分析回答以下问题：
    （1）口腔内的唾液腺能分泌唾液；
    （2）人体消化和吸收的主要场所是小肠，小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛，且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成；
    （3）[3]指的是肝脏，它能分泌胆汁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为耳的结构，下列叙述不正确的是（　　）
    A．[6]与人感受头部位置变化有关
    B．巨大的爆炸声，可能会对[2]造成损伤
    C．鼻咽部感染，病菌可通过[10]引发中耳炎
    D．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[9]

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．神经系统的结构和功能的基本单位是（　　）
    A．神经元B．神经冲动C．突起D．神经末梢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答
    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学上称为变异．
    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成6+XY或3对+XY．
    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇，其性状及数量如图所示，请据图回答
    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅．
    ②亲代果蝇的基因组成是Aa和Aa．子代果蝇的基因组成是AA或Aa．
    ③亲代的基因通过生殖细胞（或精子与卵细胞）作为“桥梁”传递给子代
    ④有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35-37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇．由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．

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