【题目】根据资料回答下列问题:
资料1 疟疾是世界上分布和流行最广、危害最为严重的传染病之一,世界上有20亿人口生活在疫区。疟疾是由疟原虫引发的疾病,通过按蚊叮咬传播。人类治疗疟疾最有力的药物均源于两种植物提取物:一是19世纪初科学家从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁,二是20世纪70年代以屠呦呦为首的我国科学家从青蒿中提取的青蒿素。
资料2 2001 年,世界卫生组织向恶性疟疾流行的所有国家推荐以青蒿素为基础的联合疗法。恶性疟原虫已经出现对青蒿素的抗药性,我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准,进入临床试验。
(1)从传染病的角度分析,疟原虫是疟疾的______。
(2)按蚊是该传染病流行环节中的______。
(3)在资料二中,若“重组疟疾疫苗”获得成功,给健康人群注射该疫苗,从免疫角度看这种疫苗属于______,这种免疫类型属于______免疫。
(4)长期用奎宁或青蒿素来治疗疟疾,会使疟原虫产生更多的耐药性个体,导致疗效下降。从进化角度分析,疟原虫出现抗药性可用______学说来解释。
(5)请你提出一条有效预防疟疾的具体措施:______。
【答案】 病原体 传播途径 抗体 特异性 自然选择 及时发现、控制和治疗预防疟疾患者;个人防护可应用趋避剂或蚊帐,避免被蚊虫叮咬
【解析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(1)从传染病角度分析,疟原虫是疟疾的病原体,它属于单细胞动物,基本结构是具有细胞膜、细胞质、细胞核。
(2)按蚊是能够传染病原体的动物,因此按蚊属于传染病流行的基本环节中的传播途径生物媒介。
(3)在疟疾流行区可以对易感人群进行预防服药和疫苗接种预防。从免疫学角度分析,疫苗属于抗体,它可以提高人体的免疫能力,这种免疫类型属于特异性免疫。
(4)耐药疟原虫的产生可用达尔文的自然选择学说解释:疟原虫在繁殖过程中会产生抵抗奎宁或青蒿素变异,具有这种变异的疟原虫不能被奎宁或青蒿素杀死,并能把这种变异遗传下去,通过一代代的积累,耐药的疟原虫就产生了。
(5)防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,在预防疟疾时,要及时发现、控制和治疗预防疟疾患者;个人防护可应用趋避剂或蚊帐,避免被蚊虫叮咬。
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【题目】端午节假期,小箐同学和家人一起到去台山某景区游玩.在景区内发现红楠、楸树、金钱松、银杏等名贵树木,还看到了灰喜鹊在马毛松上觅食松毛虫等景象.回答下列问题:
(1)在分类上,红楠、楸树属于被子植物,金钱松、银杏属于裸子植物,它们最主要的区别是种子外面是否有________包被.
(2)灰喜鹊的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄及胚盘等部分组成,其中对卵细胞具有保护作用的部分有________.
(3)请根据小箐同学在景区看到的生物学景象,写出一条食物链.________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2014年西非有近万人感染埃博拉病毒,此病毒引起人体出现埃博拉出血热,并且在人群轴快速传播,导致大量死亡.以下说法错误的是( )
A.埃博拉出血热具有传染性
B.埃博拉病毒属于传染源
C.研制相应疫苗有利于保护易感人群
D.康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】女性的主要性器官是____,它的作用是产生_______并分泌_______;男性的主要性器官是______,它的作用是产生_____并分泌__________。进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男孩出现________,女孩出现_______。这都是正常的生理现象。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物学的发展离不开生物学家的努力,请填出与下列生物学家有关的知识:
(1)1859年11月,达尔文在《物种起源》一书中,提出生物进化的动力是_________ 。
(2)1921年,加拿大人F.G.班延和C.H.贝斯特首先发现了胰岛素,通过临床实验发现这种物质是机体内唯一降低血糖的激素,故这种药物可治疗________病。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于"学习使用显微镜"和"科学探究的基本过程"的叙述,正确的是( )
A.对光时目镜内看到的圆形光屏,叫作视野
B.只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰
C.科学探究中可对获得的实验数据进行修改
D.科学探究的基本过程是设计实验和表达交流
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