如图是人体耳的结构模式图，请根据图回答问题
同学们！你们能够听到上课的铃声，是因为外界声波先引起[ ] 的振动，再经三块听小骨传到内耳，进而刺激了[ ] 内的听觉感受器，所产生的与听觉有关的信息最终上传到大脑皮层的听觉中枢，产生了听觉．
科目：初中生物 来源：2015-2016学河南省桐柏县八年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
剪取开白花的碧桃枝条嫁接到开红花的碧桃树上，新形成的植株将来开的花的颜色是（ ） A. 白色 B. 粉红色 C. 红色 D. 不能确定
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科目：初中生物 来源：2016年山东省烟台市招远市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列体现社会行为的是（ ）
A．雄狒狒争夺首领 B．猎豹追捕羚羊
C．乌贼释放墨汁 D．蜻蜓点水
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科目：初中生物 来源：2016年山东省烟台市招远市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
光合作用的基本过程可以用下列哪一公式表示（ ）
A．二氧化碳+氧
有机物+水
B．二氧化碳+水
有机物+氧
C．有机物+氧二氧化碳+水
D．有机物+水二氧化碳+氧
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科目：初中生物 来源：2016年辽宁省沈阳市皇姑区中考二模生物试卷（解析版） 题型：探究题
张岩同学为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，分别加入2000ml河水．
②将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，随机地平均分成A、B两组，分别放养到A和B两个玻璃缸中
③向A缸中每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B缸中每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其它条件均保持相同且适于蝌蚪的生长发育
④每天认真观察、记录蝌蚪的生长发育情况
⑤观察、记录的实验结果如表
实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
A组 | 3 | 6 | 25 | 2.1 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 2.3 |
请同学们分析上面的资料，回答下列问题
（1）从上述实验过程可知，本实验所探究的问题是 ．如果让你先来对本实验作出的实验假设，那么你作出的实验假设是 ．
（2）实验中A、B两组的水量、蝌蚪的数量以及大小等条件都必须保持相同，这样做的目的是为了 ．本实验的实验变量是 ．
（3）根据实验结果，可以得出的实验结论是 ．
（4）实验中共选用了20只蝌蚪而不是少数几只，这样做的目的是 ．
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科目：初中生物 来源：2016年辽宁省沈阳市皇姑区中考二模生物试卷（解析版） 题型：选择题
动物的“学习”能力主要与动物的什么结构有关（ ）
A．小脑 B．内分泌系统 C．大脑皮层 D．激素
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科目：初中生物 来源：2016年辽宁省沈阳市皇姑区中考二模生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列结构中属于中枢神经系统的是（ ）
A．脑和脊髓
B．脑和脊髓以及它们发出的神经
C．脊髓和脊神经
D．脑和脑神经
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科目：初中生物 来源：2016年广东省中考生物押题试卷（解析版） 题型：选择题
在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志（ ）
A．能直立行走 B．使用工具 C．产生了语言 D．脑容量增加
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科目：初中生物 来源：2016年广东省中考生物押题试卷（解析版） 题型：选择题
某校一位生物老师在载玻片上写下一个“9”字，让一名学生用显微镜观察，该图象放大后的形状是（ ）
A．6 B．3 C．9 D．8
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