Question

6．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：光会影响鼠妇的生活．
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
（4）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，如实记录． 
（5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	2	3	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	18	17	18	19	18

为了使实验结论更准确，应怎样处理上述数据？应取第11分钟的鼠妇数目．
（6）结论：光会影响鼠妇的生活．
（7）①这个实验的变量是光．
②如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗？不可以，原因是用1只鼠妇有很大的偶然性，容易产生误差．
③实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题：“光会影响鼠妇的生活吗？”作出的假设是：光会影响鼠妇的生活（或光不会影响鼠妇的生活）．
（2）实验装置：“在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板”．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境，以便形成对照．
（3）方法步骤：
①“将鼠妇放入纸盒中”，为了控制变量光的唯一性，两侧的鼠妇数量应该相等，因此在两侧的中央放入10只鼠妇，“静置2分钟（min）”．
（4）实施计划：“按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察”，如实记录．
（5）实验记录：鼠妇对外界刺激的反应需要一定的时间，以及不可控制的环境因素的影响等，时间越长，实验结果越准确．因此，“为了使实验结论更准确”，应取第11分钟的鼠妇数目．
（6）结论：表格中第11分钟，明亮处2只鼠妇，黑暗处18只鼠妇，因此得出的结论是：光会影响鼠妇的生活．
（7）①对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光会影响鼠妇的生活”，所以这个实验的变量是光．
②如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不可以得出准确的结论．因为用1只鼠妇有很大的偶然性，容易产生误差．
③要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以“实验结束后”，将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境．
故答案为：光会影响鼠妇的生活（或光不会影响鼠妇的生活）；
（2）明亮；黑暗；
（3）①10；
（4）记录；
（5）应取第11分钟的鼠妇数目；
（6）光会影响鼠妇的生活；
（7）①光；
②不可以；用一只鼠妇有很大的偶然性，容易产生误差；
③将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境．

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．