【题目】下图是几种常见的动物,据图回答下列问题:
(1)A动物体外有两片大小相近的贝壳,这两片贝壳是由__________分泌物形成的,根据以上特征可以断定该动物属于__________动物。
(2)图中有辅助呼吸器官的生物有__________(请填图中字母代号)。
(3)比较B 、D的发育过程,指出其相同点都属于___________发育。
(4)家鸽会飞行,蝙蝠也会飞行,蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。
【答案】 外套膜 软体 C D 变态 胎生哺乳
【解析】图中A河蚌,B青蛙,C家鸽,D蝴蝶。
(1)河蚌属于软体动物,身体柔软,有外套膜,能分泌珍珠质形成贝壳,用鳃呼吸,用斧足运动。
(2)青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;家鸽属于鸟类,其体内有气囊,与肺相通,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率。
(3)青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸,生活在水中,成体青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,我们称之为变态发育;蝴蝶的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,成体和幼体的形态、功能发生了很大的变化,属于完全变态发育。
(4)哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.蝙蝠体表有毛,不是羽毛;没有翼,依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行;蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳。
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【题目】现在有些同学不吃早餐就去上学,他们上午往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象,这样既会影响学习效果,又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答下列问题。
(1)面包的主要成分是淀粉,其最终的消化产物是。
(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是。
(3)早餐中的营养成分消化、吸收的主要场所是。
(4)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是、、。
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【题目】据报道,从2012年3月3日至4月15日,长江中下游及洞庭湖连续发现12头江豚死亡(如图所示).白鳍豚已经功能性灭绝,江豚又接连死亡,长江中下游及洞庭湖将引发一场生态灾难…据此回答下列问题.
(1)江豚与海洋中的鲸都同属于哺乳动物,下列动物与江豚亲缘关系最近的是__
A.娃娃鱼 B.鸵鸟 C.扬子鳄 D.海豹
(2)专家介绍,江豚的食物主要以小鱼为主.在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中,__是生产者;当人类将难分解的有毒物质排放到洞庭湖水域中,体内有毒物质积累最多的是__.
(3)长江江豚是生活在我国长江流域中的两种淡水鲸类之一,近年来种群数量急剧下降,一旦绝种将严重影响长江水生生物种类的__.
(4)请提出一条保护江豚的有效措施__.
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【题目】如图是动物细胞和细菌的结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)填写图中结构名称:①__②__③__④__⑤__⑥__
(2)一个细菌也是一个细胞,图中两种细胞相比较,相同的特点是:都有__能控制物质进出细胞.
(3)图中表示细菌结构的是图__,与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有成形的__. 因此它属于__生物.
(4)在图甲中,控制生物性状的基因主要存在序号__所示的结构中.
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【题目】鼠妇,又称潮虫,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块,鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?生物学兴趣小组想利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,在保证其他条件都相同且适宜的前提下,应选择________(选填“甲”或“乙”或“丙”)实验装置,该实验的变量是________。
(2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,静置一分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计5次。结果如下:
环境 时间(分钟) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮(只) | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
阴暗(只) | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
为了提高实验结果的可靠性,应对上述实验数据求出________值。
(3)若某小组的实验结果和其他小组的都不同,应该________(请填写正确选项的对应字母)
A.承认本组的探究活动已经失败
B.坚持本组的实验结果是正确的
C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D.坚持实事求是的科学态度,多次重复实验确认结果
(4)如果选择丙装置进行探究实验,可探究影响鼠妇生活的非生物因素是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气,可燃冰也叫天然气水合物,下列对可燃冰的叙述,错误的是( )
A.是一种消洁能源
B.替代石油使用可以减少酸雨的形成
C.是一种高效能源
D.开采不用考虑对海洋生态环境的影响
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