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如图为嫁接的两种方法(芽接和枝接),请根据所学知识结合图回答下列问题.
(1)芽接为图
 
,枝接为图
 

(2)图中属于接穗的序号是
 
,属于砧木的序号是
 

(3)嫁接成功的关键是要使接穗和砧木的
 
紧密地结合在一起.
考点:植物的扦插或嫁接
专题:
分析:嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体.
解答:解:(1)嫁接的方式有芽接和枝接两种,A属于芽接,B属于枝接.
(2)接上去的枝或芽叫接穗,被接的植物叫砧木,图中的1叫接穗,图中的2砧木.
(3)嫁接成活的关键是让接穗或 砧木的形成层紧密结合在一起.
故答案为:(1)A  B;
(2)1  2;
 (3)形成层
点评:关键知道嫁接成活的关键是让接穗或砧木的形成层紧密结合在一起.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

要检测手上是否有细菌,首先要配制含有营养物质的
 
.常用的材料是
 
 与牛肉汁混合,配制好后要进行高温
 
,待
 

就可以使用了.将少量细菌放在培养基上,这一过程叫
 
.然后把培养皿放在
 
进行培养.过一段时间后,观察到细菌在培养基上迅速繁殖,形成
 
.观察图,
 
是细菌的菌落,
 
是真菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中的生物有四大类群,大都生活在水中的是
 
,此类植物无根茎叶的分化;可当作检测空气污染指示标志的植物是
 
;埋藏地下最后变成煤的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据探究图“根的什么部位生长最快”的实验回答下列就问题:
(1)实验中所选择的根应是
 
的幼根.
(2)选一条幼根放在上,用钢笔自幼根尖端向上划四条线,这四条线的距离应
 

(3)当几位同学获得的数据不同时,为了的到接近反映真实情况的数 据对这些数据应当怎样处理
 

(4)如果这项探究活动只有你一个人做,只用一株幼苗够不够?.为什么?
 

(5)如图所示的根的四个部分中,生长最快的部分是
 
(用符号表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

最早发现细胞的是英国的科学家
 
.德国的科学家
 
 
提出植物和动物都是由细胞构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜青虫总是取食十字花科植物的叶,为了探究菜青虫的取食行为是先天性行为还是学习行为,有同学设计了如下实验:
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:菜青虫的取食行为是先天性行为.
(3)制定计划与实施计划:
①菜青虫的来源:A:去白菜地里捕捉已长大的菜青虫.B:去白菜地里寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫.请你选择以上两种获得菜青虫的方式.你的选择是
 
,你的理由是
 
②实验的变量是
 
你打算选择哪两种植物的叶子A
 
.B
 

③每一组菜青虫的数量:A、用一只菜青虫;B、用10只菜青虫.你的选择是
 
,你的理由是
 
④得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞中,
 
控制物质的进出,遗传信息在
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

每年的12月1日为世界艾滋病日,对于艾滋病患者我们要避而远之,不能和他们说话,更不能和他们握手
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在农作物栽培过程中,需要使用量最多的无机盐是(  )
A、含氮、锌、钙的
B、含铝、锌、铜的
C、含氮、磷、钙的
D、含氮、磷、钾的

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