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为探究温度对种子萌发的影响,某生物兴趣小组的同学设计了以下四种方案,你认为比较合理的是(  )
A、把100粒干燥的玉米种子随机分成两组,一组放置在25℃的湿润环境中,一组放置在5℃的湿润环境中
B、把100粒干燥的玉米种子随机分成两组,一组放置在25℃的干燥环境中,一组放置在5℃的湿润环境中
C、把100粒干燥的玉米种子随机分成两组,一组放置在25℃的干燥环境中,一组放置在5℃的干燥环境中
D、把50粒玉米种子放置在25℃
的环境中,把50粒大豆种子放置在5℃的环境中
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此“探究温度对黄豆发芽的影响”的唯一变量是温度.除温度不同外,其它条件都应该相同且适宜,如光照、水分等.所以选项A符合条件.
故选:A
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性以及种子萌发的过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青蛙个体发育过程示意图,请据图回答:

(1)青蛙个体发育的起点是[
 
]
 

(2)图中B的个体用
 
呼吸(选填“鳃”或“肺”).
(3)青蛙的生殖和幼体的发育在
 
进行.
(4)青蛙是变温动物,在冬季来临时,就钻进洞内进行
 

(5)写出青蛙生殖发育的过程:(用箭头和名称表示)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

进入生态系统的能量是由生产者利用
 
通过光合作用把
 
能转化为
 
能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

由蜜蜂蜂群中由受精的卵细胞发育成的个体是(  )
A、蜂王B、工蜂
C、雄峰D、蜂王或工蜂

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的4所指的是
 
,6所指的是
 
7所指的是
 

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫
 
;血液由4射出流经7、8至l的途径叫
 

(3)由M到N处,血液成分发生了变化
 
血变成了
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤.
(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2、用滴管在载玻片中央滴一滴
 

(2)用消毒牙签在自己的口腔
 
上轻轻刮几下.
(3)将消毒牙签附有碎屑的一端在载玻片上的
 
涂抹几下.
(4)用镊子夹住一块
 
的边缘,使它的一侧先接触水滴,然后轻轻放平,盖在
 
上,注意不要留下
 

(5)在盖玻片的
 
滴一滴稀碘液,用吸水纸从
 
的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花结构示意图,请根据如图回答下列问题:
(1)填写下列标号的结构名称:
[8]
 
、[9]
 
、[10]
 
,三者合起来称
 

(2)我们平时喜欢吃的桃子是由花中的
 
发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈
 
型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.
(2)飞行器官发达:前肢变成了
 
,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的
 
,可牵动两翼完成飞行.
(3)鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定
 
内,
 
 
所形成的统一整体叫做生态系统.最大的生态系统是
 
,生态系统包括森林生态系统、草原生态系统
 
 
、海洋生态系统、
 
、其中消费者主要是人类的生态系统是
 

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