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    表现为生产者和消费者之间关系的是（　　）
    A、猫吃鼠
    B、狼吃兔
    C、蘑菇从腐朽的树获取营养
    D、羊吃草
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、猫、老鼠都是动物为消费者，是消费者之间的捕食关系；
    B、狼、兔都是动物为消费者，是消费者之间的捕食关系；
    C、蘑菇是真菌属于分解者，树是植物为生产者，是生产者和分解者之间的分解关系；
    D、羊是动物属于消费者，草是植物为生产者，是生产者和消费者之间的捕食关系．
      所以表现为生产者和消费者之间关系的是D、羊吃草．
    故选：D
    点评：正确区分生产者、消费者和分解者为解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    双壳类动物外套膜的作用是（　　）
    A、能使贝壳开和闭
    B、参与呼吸和形成贝壳
    C、保护身体内部柔软部分
    D、保护内部柔软部分和形成贝壳

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    小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据如图分析回答问题．
    （1）图A表示
     
    动作，图B表示
     
    动作．
    （2）刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是[
     
    ]
     
    ，处于舒张状态的是[
     
    ]
     
    ，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是[
     
    ]
     
    ，处于舒张状态的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于
     
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个完整的食物网，仔细看图后回答．
    （1）写出一条完整的食物链
     
    ．
    （2）人们为了保护兔子，大量捕杀狐和鹰，这样会造成什么样的结果？
     
    ．
    （3）在食物网中，人为大量的开垦草地，使草大量的减少，最后的后果会怎样？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：
    （1）该食物网中共有
     
    食物链．其中最长的一条是
     
    ．
    （2）食物链中，生物之间的关系是：
     
    ．这些食物链彼此交错连接，形成了
     
    ．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是
     
    ．如果土壤中有某种有毒物质，那么在此生态系统中含量最多的生物是
     
    ．
    （4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的
     
    数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
     
    能力．
    （5）在此生态系统中，生物成分除了有动物和植物之外，还应该有
     
    ，它们作为生态系统的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物完成受精作用后不能继续发育的是（　　）
    A、花冠B、子房壁
    C、受精卵D、胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物在形成种子和果实时，都要完成的两个生理过程是（　　）
    A、开花和结果
    B、受精和结果
    C、传粉和受精
    D、传粉和结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    狮子捕食斑马，其生理意义在于（　　）
    A、获取营养B、以强凌弱
    C、相互游戏D、占有领地

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜的目镜是75×，要想物象为物体的900倍，应选用的物镜是（　　）
    A、8×B、10×
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