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    1．在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧，这是因为（　　）
    A．天气寒冷，人们都在室内活动
    B．大气可以全球性的流动
    C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降
    D．在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．植物的光合作用维持自然界中的碳氧平衡．

    解答 解：植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持自然界中的碳氧平衡．因为地球上的氧气并不是主要由树木来产生的，还由海洋中的藻类生产的．且空气是流动的，可以从温暖的地区流动到寒冷地区，所以，即使到了冬季，植物的光合作用几乎停止的时候，人们也不会感到因缺氧而呼吸困难．
    故选：B．

    点评 植物通过光合作用维持自然界的碳氧平衡可结合着光合作用的原料和产物来理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述是生物的什么行为（　　）
    A．繁殖B．争斗C．防御D．觅食

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列古诗词中没有提到生物的是（　　）
    A．蜡炬成灰泪始干B．衡阳雁去无留意C．苔痕上阶绿D．晴空一鹤排云上

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示了人类新个体产生的大致过程，请回答：

    （1）男性的睾丸产生（a）精子与（b）卵巢产生的卵细胞在（c）输卵管相遇形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成（d）胚泡．
    （2）d经过8周左右开始发育成胎儿．胎儿在母体的子宫中发育，并通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质并排除代谢废物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物基本特征的叙述中，不正确的是（　　）
    A．生物能繁殖后代B．生物能生长发育
    C．生物都能自由地活动D．生物能适应环境，也能影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．1880年，达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验（如图）．请分析并回答下列问题：

    （1）比较AB两组实验可以发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的尖端产生的．
    （3）胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响导致胚芽中生长素分布不均匀．达尔文的向光性实验不能（填“能”或“不能”）得出这一结论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．如图是两种生物的细胞示意图，请按要求填空：
    如图A图是植物细胞图，B图是动物细胞图．B图所示的生物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质，它比A图所示的生物的细胞基本结构缺少细胞壁、液泡、叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的正确的制作过程是（　　）
    A．洁片→滴生理盐水→取洋葱表皮细胞→放置展平→盖片→染色
    B．洁片→取洋葱表皮细胞→放置展平→盖片→染色
    C．洁片→滴清水→取洋葱表皮细胞→放置展平→盖片→染色
    D．洁片→滴清水→取洋葱表皮细胞→盖片→染色

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．植物的种子都有种皮和胚，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以胚是种子的主要成分．

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