精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图所示(根尖纵剖面图)
(1)A、表示根尖的
 
区,具有吸收功能,此区细胞开始分化,表皮细胞向外凸起形成
 
.内部细胞形成导管,运输
 
 
,属于
 
组织.
(2)使根伸长最快的是[
 
]
 
,是根
 
最快的地方.
(3)C、是根尖的
 
区,属于
 
组织,其细胞的特点是,细胞
 
,细胞壁
 
,细胞核
 
,细胞质
 
,具有很强的
 
能力,能够不断产生新细胞.分化形成其他组织.
(4)D、表示根尖的
 
,属于
 
组织,具有
 
作用.此外植物的主要组织还有
 
,如叶肉细胞,番茄果肉细胞.
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区.
解答:解:(1)A、成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,具有吸收功能,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐,属于输导组织.
(2)B伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.
(3)C是分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,近似球形,排列紧密,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
(4)D是根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞形状比较大,排列疏松,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.此外植物的主要组织还有营养组织,如叶肉细胞,番茄果肉细胞.
故答案为:(1)成熟;根毛;水分;无机盐;输导;
(2)B;伸长区;伸长;
(3)分生;分生;小;薄;大;浓;分裂;
(4)根冠;保护;保护;营养组织.
点评:分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是光合作用的实验过程:
①选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),预先放在黑暗处48小时,取出后用黑色圆形的纸片夹到叶片的绿色部分(如图),然后移到阳光下2~3小时,在摘下该叶片,取下黑纸片;
②将该叶片放入某溶液中加热脱色;
③冲洗后在整张叶片上滴上碘液.
分析上述实验过程,回答下列问题:
(1)银边天竺葵叶缘呈白色的原因是
 

(2)试验时把天竺葵预先放在黑暗处48小时处理的目的是
 

(3)滴上碘液后,叶片上
 
 部位变蓝色,
 
部位不变蓝色.(用图中字母回答)
(4)比较a、b两处实验结果,可证明
 
;比较B、C两处实验结果,可证明
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是对绿色植物主要类群的形态、结构和生殖进行的知识梳理,请据图填写完整.

(1)A开始有茎和叶的分化,但还没有真正的根,所属类群是
 

(2)B开始分化出输导组织,所属的类群是
 

(3)A、B和C生长到一定时期能产生
 
,它在适宜环境条件下可长成一个新的植物体.
(4)D、E依靠种子繁殖后代,所属的类群是
 
,其中
 
(填字母)种子外面有果皮包被.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

裸子植物、被子植物等用
 
繁殖后代,蕨类植物用
 
繁殖后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

从目镜内看到的物像是
 
 
就是显微镜的放大倍数.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂是社会性昆虫,它是由
 
 
 
组成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图,是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一施仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了.请回答:
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是
 
瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
 

A.瓶子的大小    B.细菌的有无    C.肉汤的多少
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是
 

(4)这个实验证实了细菌
 

A.是自然发生的    B.是由原已存在的细菌产生的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于传染病的是(  )
A、艾滋病B、肺结核
C、流感D、糖尿病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蜱虫是一种昆虫,叮咬人体后,能传染多种疾病.如图示蜱虫的发育过程,你认为下列选项正确的是(  )
A、受精卵→幼虫→蛹→成虫
B、受精卵→幼虫→成虫
C、完全变态发育
D、受精卵→蛹→幼虫→成虫

查看答案和解析>>

同步练习册答案