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    人从平原地区到高原地区，为满足人体对氧气的需要，会增多的血细胞是（　　）
    A、白细胞B、血小板
    C、红细胞D、淋巴细胞
    考点：血液的成分和主要功能
    专题：
    分析：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．
    解答：解：血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板红细胞富含血红蛋白．
    血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离．高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少．平原上的人到了高原地区，身体会做相应的调节，血液中的红细胞数量的含量会增加，这样，参与运输氧的红细胞的数量增多，可以运输更多的氧，来满足人体对氧气的需要．
    故选：C
    点评：解题的关键是知道红细胞的功能：运输氧气以及高原地区空气稀薄．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是四种食物中营养成分相对含量示意图．某同学患贫血症，则该同学饮食中最好应多摄取哪一种食品（　　） 
    A、食物甲B、食物乙
    C、食物丙D、食物丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列饮食习惯中，科学合理的是（　　）
    A、粗细粮合理搭配
    B、主副食合理搭配
    C、一日三餐中，早餐可以不吃
    D、不饿不吃，不渴不喝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体缺（　　）的无机盐时可能引起贫血．
    A、含钙B、含磷C、含碘D、含铁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列因素中，属于影响玉米生活的生物因素是（　　）
    A、温度B、土壤C、老鼠D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

    （1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是
     
    ．
    （2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[
     
    ]
     
    ，发育成植株Ⅰ的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于
     
    ．使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的
     
    部位（用图中字母表示）．
    （4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图1所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是
     
    ．这是因为
     
    ．打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[
     
    ]
     
    散发出来的水蒸气形成的．

    （5）图2是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示
     
    ，结构2表示
     
    ．欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向
     
    移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的[
     
    ]
     
    换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的[
     
    ]
     
    ，直至物像清晰为止．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象与相应的生殖方式连接起来并填在右边括号内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是血液循环和气体交换示意图，据图回答下列问题：
    （1）人体输送血液的泵是
     
    ．
    （2）写出结构名称[⑤]
     
    [⑦]
     
    ．
    （3）血管⑦内流动着
     
    血．
    （4）①和②、③和④之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜，它们是
     
    ．如果从肺静脉灌水，水从
     
    流出．
    （5）在心脏的四腔中，[
     
    ]
     
    的壁最厚，这一结构特点与心室的生理功能相适应的是
     

    A．接受全身的血液                    B．接受肺部的血液
    C．把血液压到心房                    D．把血液压到全身各处
    （6）血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径，叫做
     
    ，血液流经肺泡后，二氧化碳含量
     
    ；血液由④射出，流经⑦、⑧至①的循环途径叫做
     
    ，血液流经组织后，氧气含量
     
    ．这两部分血液循环是
     
    进行的，它们在
     
    汇合，组成
     
    条完整的循环途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
    实验步骤 A缸 B缸
    ① 1000mL池塘水 1000mL池塘水
    ② 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各15只
    ③ 加入等量的蝌蚪饲料
    ④ 加少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂
    ⑤ 水温保持在适宜的范围内
    （1）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是为了
     
    ．
    （2）本实验的变量是
     
    ．
    （3）本实验中所使用的水质、蝌蚪生理状况和数量、添加的饲料和发育的水温都要相同，原因是科学探究应该遵循
     
    原则．
    （4）预期的实验结果是：
    ①如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间快，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有
     
    作用．
    ②如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间慢，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有
     
    作用．
    ③如果A缸中的蝌蚪和B缸的发育时间
     
    ，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育没有影响．

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