分析 观图可知:①表示排遗、②表示营养物质的吸收、③表示吸气过程、④表示呼气过程、⑤表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、⑥表示肾小管的重吸收作用、⑦表示激素的调节作用、⑧表示排泄.
解答 解:(1)②表示营养物质的吸收,小肠是消化和吸收的主要器官;细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;营养物质和氧气随血液循环到达组织细胞后,在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量,供给人体生命活动的需要.
(2)图示中③④所代表的生理过程是肺泡与血液之间的气体交换;肺是进行气体交换的器官,其功能单位是肺泡,肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁都佷薄,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换;当血液流经肺泡外毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此血液中的二氧化碳便扩散到肺泡里,并通过呼气排出体外,同时肺泡中的氧气扩散到血液里与血红蛋白结合;因此③④完成过程后,血液中氧的含量将增加.
(3)肺泡壁和缠绕在它外面的毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,这些特点有利于血液与肺泡之间进行气体交换.小肠绒毛壁、毛细血管壁和肾小囊壁等结构上的共同特点都是由一层上皮细胞构成的,这些特点有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.因此共同特点是壁很薄,均由一层上皮细胞构成,与物质交换相适应.
故答案为:
(1)吸收;线粒体;
(2)肺泡;血红蛋白
(3)一层上皮细胞.
点评 回答此题的关键是要明确呼吸运动,肺泡里的气体交换,尿的形成过程以及营养物质的消化和吸收.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③ | D. | ①② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6对,6对 | B. | 12对,12条 | C. | 12条,12对 | D. | 12对,12对 |
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