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    “种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”反映了生物的（　　）现象．
    A、进化B、适应C、遗传D、变异
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
    解答：解：A、进化，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程，A错误；
    B、生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰，B错误；
    C、“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”．这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，C正确；
    D、变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，D错误．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解遗传的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    森林古猿的一支之所以进化成为现代类人猿，是因为它们（　　）
    A、下到地面上来生活
    B、仍过着树栖生活
    C、穴居生活
    D、群居生活

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    地球上的植物多姿多彩，人们难以找到两片完全相同叶片，这一现象体现了（　　）
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    C、遗传的多样性
    D、环境的多样性

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    下列属于非特异性免疫的是（　　）
    A、患过水痘的人不再患水痘
    B、皮肤和粘膜的天然屏障作用
    C、注射破伤风抗体预防破伤风
    D、接种乙肝疫苗预防乙型肝炎

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    肺泡适于气体交换的特点是（　　）
    A、肺泡壁有一层上皮细胞组成
    B、肺泡数目多，总面积大
    C、肺泡外缠绕着毛细血管
    D、以上都是

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    早晨如果不吃早餐容易引起昏厥，主要原因是血液中下列哪种营养成分的缺少（　　）
    A、水分B、无机盐
    C、葡萄糖D、蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，设计了如图所示的实验，该实验设计不科学，你认为最好的修改意见是（　　）
    A、甲组实验温度也应该设计为100℃
    B、乙组实验温度也应该设计为37℃
    C、乙组实验试管中应该加入2mL清水
    D、乙组实验唾液加入量也设计为2mL

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从自然选择学说的理论可知，生物进化的动力和原因分别是（　　）
    ①遗传和变异   ②生存斗争 ③适者生存  ④自然选择．
    A、④和①B、④和②
    C、②和①D、③和②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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