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【题目】某学生对下图草原生态系统的描述中,不正确的是

A.该生态系统中共有5条食物链

B.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰

C.若将狐捕杀,兔的数量会先增加后减少

D.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系

【答案】D

【解析】

试题分析:该生态系统中的食物链有:草鹰;草狐;草狐;草鹰;草鹰,共5条食物链,故A选项不符合题意;最长的一条食物链包含的生物种类最多,故B选项不符合题意;如果将狐捕杀,鼠因失去天敌先增加,然后鼠之间由于争夺食物而出现激烈的生存斗争,所以后出现减少的趋势,然后达到一个新的平衡,故C选项不合题意;狐、鹰、蛇与鼠是捕食关系,不是竞争关系,故D选项符合题意。

故A、B、C正确, D错误,故选D。

练习册系列答案
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【题目】5分某同学在探究口腔内的化学性消化中,制定了如下方案:

1两组同时滴加碘液后,第一组_________色,第二组___________色。

2设计第二组的目的是为了形成__________。

3由以上结果可以分析得出:唾液中含____________,它必须在一定的_____________条件下,才能对淀粉起到消化的作用。

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【题目】下图是某生态系统中食物网简图,图中甲一庚分别代表不同的生物。请据图分析回答:

1此生态系统中作为生产者的是 。图中其余的生物是该生态系统的

2该图只表示生态系统的部分成分,图中没有表示出的成分有

3该生态系统中有______条食物链,写出图中最长的一条食物链

4若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是

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【题目】下图表示人的消化系统及食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母代表组成消化道顺序排列的各个器官据图示回答:

1)A.B.C.D分别代表了消化道组成中的 、 、 、

2曲线甲是 的消化,曲线乙是 的消化,曲线丙是 的消化。

3的位置上多了 一种物质).这种物质最终被消化成葡萄糖才能被吸收

4能消化淀粉的器官有 填字母

5人体吸收营养物质的主要器官是 填字母

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【题目】8下图是绿色开花植物一生的相关结构,请分析并回答:

1A中根伸长最快的部位是根尖的

2D中绿色开花植物卵细胞和精子的结合发生在

3C番茄果实是由 组成的。

4完成受精后,D中的 将来发育成C

5卵细胞是在图D的什么结构中产生的?

A子房 B雌蕊 C胚珠 D花粉粒

6为了提高番茄的产量和品质,并提前上市,开花结果时果农常增施

A氮肥 B磷肥 C钾肥

7E番茄植物在移栽过程中要带土移栽的目的是

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【题目】小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。请结合兔和狼的牙齿分化示意图,以下说法正确的是(

A.图2是兔的牙齿,图1是狼的牙齿

B.家兔适于吃植物性食物的特点是:门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物,并且有特别发达的犬齿

C.兔子繁殖和哺育后代的方式具有卵生、哺乳的特征,属于哺乳动物

D.哺乳动物牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力

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【题目】据下图分析,下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是(

A.是嫁接,操作关键是形成层的对接

B.是无性生殖,是有性生殖

C.均能稳定保持植物的优良性状

D.的变异有利于适应多变的环境

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【题目】图中所示的是巴斯德著名的鹅颈瓶实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断如乙图,数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

1甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的 进入瓶内。

2甲、乙两组实验所控制的变量都是

A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少

乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是

3巴斯德的鹅颈瓶实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?

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【题目】如图为小美同学体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图,请分析回答

(1)图中染色体的成分主要是蛋白质和

(2)小美体细胞中的这一对染色体,若含有A基因的染色体来自母方,那么含有a基因的染色体则来自 .小美是个女生,她体细胞中的性染色体组成是

(3)人类的单眼皮和双眼皮是一对 ,而小美的眼睑表现为双眼皮,据此可判断单眼皮为 (填显性隐性)性状.

(4)小美的父母符合国家单独二胎政策,准备要二胎.小美想要一弟弟,她的愿望能够实现的概率是

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