【题目】某学生对下图草原生态系统的描述中,不正确的是( )
A.该生态系统中共有5条食物链
B.最长的一条食物链是“草→鼠→蛇→鹰”
C.若将狐捕杀,兔的数量会先增加后减少
D.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系
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【题目】(5分)某同学在探究“口腔内的化学性消化”中,制定了如下方案:
(1)两组同时滴加碘液后,第一组_________色,第二组___________色。
(2)设计第二组的目的是为了形成__________。
(3)由以上结果可以分析得出:唾液中含____________,它必须在一定的_____________条件下,才能对淀粉起到消化的作用。
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【题目】下图是某生态系统中食物网简图,图中甲一庚分别代表不同的生物。请据图分析回答:
(1)此生态系统中作为生产者的是 。图中其余的生物是该生态系统的 。
(2)该图只表示生态系统的部分成分,图中没有表示出的成分有 。
(3)该生态系统中有______条食物链,写出图中最长的一条食物链 。
(4)若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是 。
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【题目】下图表示人的消化系统及食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母代表组成消化道顺序排列的各个器官.据图示回答:
(1)A.B.C.D分别代表了消化道组成中的 、 、 、 .
(2)曲线甲是 的消化,曲线乙是 的消化,曲线丙是 的消化。
(3)在①的位置上多了 (一种物质).这种物质最终被消化成葡萄糖才能被吸收.
(4)能消化淀粉的器官有 (填字母)
(5)人体吸收营养物质的主要器官是 。(填字母)
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【题目】(8分)下图是绿色开花植物一生的相关结构,请分析并回答:
(1)A中根伸长最快的部位是根尖的
(2)D中绿色开花植物卵细胞和精子的结合发生在
(3)C番茄果实是由 和 组成的。
(4)完成受精后,D中的 将来发育成C
(5)卵细胞是在图D的什么结构中产生的?( )
A.子房 B.雌蕊 C.胚珠 D.花粉粒
(6)为了提高番茄的产量和品质,并提前上市,开花结果时果农常增施( )
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥
(7)E番茄植物在移栽过程中要带土移栽的目的是
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【题目】“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。请结合兔和狼的牙齿分化示意图,以下说法正确的是( )
A.图2是兔的牙齿,图1是狼的牙齿
B.家兔适于吃植物性食物的特点是:①门齿适于切断植物纤维,④臼齿适于磨碎食物,并且有特别发达的犬齿
C.兔子繁殖和哺育后代的方式具有卵生、哺乳的特征,属于哺乳动物
D.哺乳动物牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力
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【题目】据下图分析,下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
A.①是嫁接,操作关键是形成层的对接
B.①②是无性生殖,③是有性生殖
C.①②③均能稳定保持植物的优良性状
D.③的变异有利于适应多变的环境
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【题目】图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的 进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是 ( )
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是 。
(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?
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【题目】如图为小美同学体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图,请分析回答
(1)图中染色体的成分主要是蛋白质和 .
(2)小美体细胞中的这一对染色体,若含有A基因的染色体来自母方,那么含有a基因的染色体则来自 .小美是个女生,她体细胞中的性染色体组成是 .
(3)人类的单眼皮和双眼皮是一对 ,而小美的眼睑表现为双眼皮,据此可判断单眼皮为 (填“显性”或“隐性”)性状.
(4)小美的父母符合国家“单独二胎”政策,准备要二胎.小美想要一弟弟,她的愿望能够实现的概率是 .
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