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    动物的复杂行为需要
     
    系统和
     
    系统等的共同调节完成．
    考点：动物行为的类型和特点
    专题：
    分析：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
    解答：解：动物行为对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的．动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成．
    故答案为：神经系统；内分泌系统．
    点评：动物的任何行为都是在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和真菌都参与了物质循环：作为生态系统中的
     
    ，把动物遗体分解成
     
    、
     
    和
     
    ，这些物质又被
     
    重新吸收和利用，进而制造
     
    ．可见，细菌和真菌对于自然界中
     
    等物质的循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体能够由小长大，是与细胞的
     
    和生长分不开的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们通过接种乙肝疫苗而获得的免疫属于非特异性免疫．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂采蜜、海豚顶球、狗熊投篮等先天性行为都是有遗传物质决定的
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”，则这个工厂的“围墙”相当于植物细胞的
     
    ；工厂的“门卫”相当于植物细胞的
     
    ；工厂的“管理和调控门”相当于植物细胞的
     
    ；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的
     
    ；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在绿色植物细胞内，能够将细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是
     
    ．可以利用二氧化碳和水合成有机物的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是运用降低植物蒸腾作用原理的是（　　）
    A、给棉花摘心
    B、移栽时摘去部分叶片
    C、整枝修树冠
    D、合理密植

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    晓明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含有不同营养成分的食物（如右表，表中的数字代表所含成分多少，“-”表示没有此成分）．由实验设计中可以知道，晓明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响（　　）
    ①抗生素 ②维生素 ③蛋白质 ④淀粉
    甲乙丙丁
    抗生素-0.10.10.1
    维生素0.5-0.50.5
    蛋白质444444-
    淀粉66666666
    A、④B、①②③C、①D、①②④

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