精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:

(1)以“唾液”为变量时,其实验组为
 
号试管.
(2)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为
 
号试管.
(3)通过实验得出的结论是:唾液中含有
 
,可以把淀粉转变成
 

(4)本实验之所以选用碘液来检测,是由于
 
遇碘变蓝色.
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;
一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;
为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同.
解答:解:(1)第①种处理与②种处理形成了一组对照实验,实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;其中第①种处理为实验组,第②种处理为对照组.
(2)第①种处理与③种处理形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化.其中第①种处理为实验组,第③种处理为对照组.
(3)将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,①号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖,加入碘液不变蓝;②号试管中由于没有淀粉酶,淀粉不发生变化,加入碘液后变蓝、得出结论:唾液中含有淀粉酶,可以把淀粉转变成麦芽糖.
(4)淀粉有遇碘变蓝色的特性,用碘液检验是否有淀粉的存在,来证明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
故答案为:(1)①号试管;
(2)③号试管;
(3)唾液淀粉酶;麦芽糖;
(4)淀粉.
点评:探究实验一般都需要设置对照,而对照实验必须遵循单一变量原则.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组营养物质中,不经消化就能够被人体吸收的是(  )
A、葡萄糖、蛋白质和水
B、葡萄糖、水和维生素
C、脂肪、淀粉和无机盐
D、无机盐、维生素和脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

正确叙述“人的由来”的是(  )
A、人类具有动物的基本特征,所以人类与动物没有根本区别
B、劳动对从古猿到人类起了十分重要的作用
C、环境变化使古猿进化成人
D、古猿适应了变化的生存环境就进化成了人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

提出进化论和自然选择的科学家是(  )
A、达尔文B、巴斯德
C、米勒D、列文虎克

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一对父母都有耳垂,均为Aa/Aa.生女儿无耳垂的机率是(  )
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
2
D、
7
8

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

 
 是男性生殖系统中的主要生殖器官,
 
 是女性生殖系统中的主要生殖器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

血管可分为动脉、
 
和毛细血管,体表看到的“青筋”是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请根据神经系统的模式图回答下列问题:
(1)图中A结构内含有感觉神经末梢,如果发生了缩手反射,请写出缩手反射的反射途经:
 
.(用图中字母和箭头表示)
(2)有人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是
 

A、F    B、B      C、C      D、G
(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有
 
功能.
(4)上课时小柯按老师的要求打开教材88页,这一过程
 
(选填“需要”或“不需要”)H的参与.
(5)“望梅止渴”、“谈梅生津”的效应器是
 

(6)从2011年5月1日起,我国开始实行“醉驾入罪”政策.方式酒后驾驶,检测到血液中酒精含量超过80mg/100ml,就视为“醉驾”,处3-6个月或以上的拘役.请问:“醉驾”过程中,由于酒精麻醉了脑部的
 
,致使驾驶员的操作不协调,容易导致交通事故.因此,我们应大力宣传“醉驾入罪”政策,提高公民的安全意识.在红绿灯路口,当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候,这属于
 
(选填“条件”或“非条件”)反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏模式图,请据图回答:
(1)心脏的四腔中充满动脉血的是图中
 
 
.(填序号)
(2)图中9内的血液只能流入5,不能流入8是因为在8与9之间有防止血液倒流的
 

(3)图中7所示血管的名称是
 

(4)将离体心脏的4扎紧,把清水从1注入心脏,心腔里容纳不下的清水将由图中
 
(填序号)所示结构流出.
(5)心脏四个腔中壁最厚的是[
 
]
 
.与它相连的血管名称是[
 
]
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案