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11.小红在探究“环境因素对霉菌生活的影响”实验时,先将一块新鲜的面包分成三等份,分别放入甲、乙、丙3个相同的无菌培养皿中,再将三个装置按下表所示步骤进行处理(其他条件都相同).
装置
实验步骤
不滴水滴入少量水
在同一环境的空气中暴露30分钟后,盖上培养皿盖
室温培养室温培养低温培养
请回答下列问题.
(1)根据对照实验的要求,表中“?”应填滴入少量水.
(2)若小红要探究“温度对霉菌生活的影响”,应选用装置乙和丙作为对照实验;本实验还可探究湿度(水分)对霉菌生活的影响.
(3)小红将3个装置放在空气中暴露30分钟的目的是接种.
(4)请你根据所学知识推测:一段时间后,装置乙中的霉菌数量最多;这说明霉菌生活所需的条件是水分和适宜的温度.

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(1)(2)对照实验是唯一变量实验.表中的甲和乙,有一个变量,变量是有无水分,所以表中的?处是滴入少量水,为了探究“湿度对霉菌生活的影响”;表中的乙和丙,只有一个变量,变量是温度,为了探究“温度对霉菌生活的影响”.
(3)将3个装置都暴露在空气中,是为了让空气中的霉菌孢子落到面包上,相当于“接种”.
(4)乙装置既有霉菌生存需要的温度,也有霉菌生存需要的水分,因此霉菌的数量最多.从实验可知,霉菌的生存需要适应的温度和水分.
(3)要想探究“有机物对霉菌生活的影响”,要设计的变量就应该是有无有机物,其他条件都相同.
故答案为:(1)滴入少量水;(2)乙和丙; 湿度(水分)对霉菌生活的影响; (3)接种    (4)乙; 水分和适宜的温度;

点评 霉菌的生存需要适宜的温度、有机物和水分.设计对照实验时,变量要唯一,我们所设计的变量就是我们所要探究的条件.

练习册系列答案
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15.如图是关节的剖面模式图,请据图回答问题:
(1)请写出图中各结构的名称:①关节头 ②关节囊③关节腔④关节窝⑤关节软骨
(2)运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是[⑤]关节软骨.
(3)在关节的结构中,由于[①]关节头突出在[④]关节窝中,以及[②]关节囊的包绕作用,是关节变得更加牢固.
(4)关节内具有的光滑[⑤]关节软骨和[③]关节腔内含有的滑液,都可以减少骨与骨的摩擦,从而增加关节的灵活性.
(5)请写出你身体上的三个关节的名称:肩关节、肘关节、膝关节.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为关节模式图,请在图中写出关节各部分的名称.
1:关节头;
2:关节软骨;
3:关节窝;
4:关节囊;
5:关节腔.

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13.原始大气中不包含的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.氨气D.水蒸气

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6.回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验.
(1)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴清水和生理盐水.
(2)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是碘液.
(3)图1是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程图和显微镜结构图,请据图回答问题:

①正确的操作步骤是D.(填字母)
A、③④①②B、④③②①C、④②③①D、③④②①
②用图2显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物:
如果视野中光线过暗,应调节[7]光圈和[9]反光镜;
如果要使物象更清晰些,应调节[12]细准焦螺旋;
如果发现视野中的物像偏右上方,要把物像移到视野中央,应往右上方移动玻片标本.
③显微镜中靠近标本的镜头是[4]物镜;靠近眼睛的镜头是[1]目镜;
④下降镜筒时,眼睛要看侧面,这样做的目的是避免物镜压碎玻片.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.请结合显微镜操作要领,回答下列问题:
(1)现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜10×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜10×),若要在视野中看到较多的细胞,应选择镜头组合是乙的显微镜.
(2)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是细准焦螺旋.
(3)小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往←方向移动.(填“←↑→↓”)
(4)植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是:植物细胞结构才具有细胞壁、叶绿体和中央大液泡  
(5)细胞中为生命活动提供能量结构是线粒体.

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3.属于哺乳类动物所特有的繁殖行为是(  )
A.哺乳B.育雏C.筑巢D.求偶

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20.平时我们所说的葵花籽和西瓜子分别是由(  )发育而成的.
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1.下列动物行为中不属于繁殖行为的是(  )
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