精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
某探究性学习小组研究了鸟,总结出了以下结构和生理特点,其中有(  )项属于鸟适于空中飞行的特点
①身体呈流线型,体表被覆羽毛,减少阻力 ②骨薄而中空,直肠短,不贮存粪便,减轻体重
③前肢变成翼,翅膀呈扇形,飞行器官 ④胸骨发达,有龙骨突,附着发达的胸肌 ⑤肺发达,并有大量气囊,进行双重呼吸.
A、5项B、4项C、3项D、2项
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类的身体流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,所以说鸟的全身都是为飞行设计的.
解答:解:①身体呈流线型,有利于减少飞行时空气的阻力.
②前肢变成翼,生有羽毛,展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积,有利于扇动空气;胸肌发达,可以牵动两翼完成飞行动作.
③飞行生活需要大量的能量,所以鸟的食量大,消化能力强.
④鸟类的直肠很短,粪便及时排出体外,这样可以减轻体重,利于飞行.
⑤鸟类的气囊与肺相通,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等作用.所以飞行时,体内产生的热量,通过体内的气囊,经呼吸散发到体外,以保持体温恒定.
⑥鸟的呼吸器官是肺,鸟类在飞行时,需要消耗很多的能量,鸟类有气囊,与肺相通,主要功能是贮存空气,使鸟类每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换,这种现象称为双重呼吸.双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式,提高了气体交换的效率,为飞行提供充足的氧气,才能分解更多的有机物,释放出较多的能量,满足飞行的需要.
⑦鸟类的心脏占体重的百分比较大,心跳快,可供给鸟类充足的氧气,可以为其飞行中提供充足的能量,与飞行生活相适应.
因此以下结构和生理特点,其中有5项属于鸟适于空中飞行的特点.
故选:A
点评:本题考查鸟类适于飞行的特点,可以说鸟的全身都是为飞行设计的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面不属于预防传染病的基本措施是(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感者
D、讲究个人卫生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

移栽植物时,常常去掉一些叶片,其目的是为了(  )
A、降低光合作用
B、减少呼吸作用
C、降低蒸腾作用
D、移栽方便

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中都属于生命现象的是(  )
A、白雪融化,种子萌发
B、骏马奔腾,大雨倾盆
C、旭日东升,夕阳西下
D、小树长大,百花盛开

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于环节动物的是(  )
A、水蛭和蚕B、蚯蚓和海葵
C、沙蚕和水蛭D、蚯蚓和蝗虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体制造尿液的“工厂”是(  )
A、膀胱B、肝脏C、肾脏D、尿道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于人在寒冷环境中的身体变化是(  )
①皮肤血管收缩   ②增加皮肤的血流量  ③汗腺分泌增多  ④汗液几乎不分泌  ⑤代谢活动增强.
A、①④⑤B、①②⑤
C、④⑤D、②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示植物的一些繁殖方式,根据图回答:
(1)A、B、C所表示的繁殖方式都属于哪种生殖方式
 
;这种生殖方式的优点是
 

(2)图C的繁殖方式操作成活的关键是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我国的裸子植物资源是世界上最丰富的.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案