【题目】珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠,光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关( )
A.贝壳
B.外套膜
C.珍珠层
D.足
【答案】B
【解析】解: 软体动物的外套膜能够分泌珍珠质,天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的,产量很少;人们利用珍珠形成的原理,通 过一定的技术处理,将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中,然后将其放回水中养殖,就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。
故答案为:B
熟记软体动物的特征:软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外被套膜,常常分泌有贝壳。足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。据此答题。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体骨的生长包括:骨的长长与骨的长粗两个方面,骨的长长是由于骨骺端的产生新的细胞,使骨长长;骨的长粗是由于骨膜内分裂产生新的细胞使骨加粗。幼年时,人的骨髓呈 , 具有功能。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,我国水域生态环境面临的形式十分严峻,据20世纪90’年代对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计,有2.5x 1 04km河段的水质达不到渔业水质标准,2 800km长的河段鱼类基本绝迹。全国有8、2%的江河、湖泊受到不同程度的污染,死鱼的现象严重,死鱼最多的年份甚至达到5 0000000kg。请你回答下列问题:
(1)从资料上看,造成鱼类数量减少,种类灭绝的最要原因是 。由此可见,保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞,而且还要保护他们的。
(2)作为一名中学生,为了保护水资源,你可以从哪方面去做?
(3)请你为水域污染严重的地段写一块警示牌。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表所示是某同学探究小麦种子萌发环境条件的实验结果,未注明的条件都相同,请根据表格中的资料和你的学习实践,分析回答问题
瓶号 | 种子的环境条件 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于低温环境中 | 未萌发 |
4 | 放较多的水完全淹没种子,置于温暖处 | 未萌发 |
5 | 放少量水,置于黑暗、温暖处 | 萌发 |
(1)实验中,一共设计了_____组对照实验,请写出任意一组对照试验_____(填写瓶号即可)
(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应选择_____号瓶和2号瓶进行对照实验。
(3)从2号瓶和5号瓶的对照实验结果中,你能得出的结论是_____。
(4)从实验结果可以看出,适宜的_____、一定的_____和充足的_____是种子萌发的环境条件。
(5)即使在环境条件事宜的情况下,种子也不一定萌发,例如还处于_____期的种子就不会萌发,种子的这种特性,是植物长期适应环境的结果。
(6)每组不能只用一粒小麦种子的原因是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你捉过鱼吗?下河摸鱼时,很难把鱼攥到手里,即使捉到手里又往往让它挣脱,这是由于其体表有黏液,非常黏滑。鱼体表黏液的主要作用是( )
A.减少运动时水的阻力
B.预防人类捕捉
C.保持体表湿润
D.辅助呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物行为的叙述,正确的是( )
A.菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为属于学习行为
B.刚出身的小袋鼠能爬向母袋鼠的育儿袋中吃奶,这一行为是先天性行为
C.成年猩猩通过堆叠木箱去摘取高处的香蕉,这是一种先天性行为
D.先天性行为的存在与体内遗传物质无关
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】前日,江苏地区出现了严重的雾霾天气。下面说法中不正确的是( )
A.雾霾天气空气质量差,会影响人的呼吸系统健康
B.雾霾天气的形成可能与煤等燃料燃烧有关
C.禁止秸秆禁烧,可以缓解雾霾
D.雾霾的形成与植物的呼吸作用有关
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