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如图为某农田生态系统组成示意图,据图回答在关问题.
(1)该生态系统中的生产者是______,分解者是______.
(2)食虫鸟和昆虫之间的关系是______,兔与昆虫、鼠的关系是______.
(3)写出其中最长的一条食物链:______.
(1)生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,因此该生态系统中的生产者是和谷类作物;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,因此分解者是真细菌、真菌.
(2)食虫鸟吃昆虫,因此食虫鸟和昆虫之间的关系是捕食关系,兔与昆虫、鼠相互争夺食物和谷类作物,因此属于竞争关系.
(3)此生态系统中共有三条食物链.①禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰,②禾谷类→兔→鹰,③禾谷类→鼠→鹰.最长的食物链是禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰.
故答案为:
(1)禾谷类植物;细菌、真菌;
(2)捕食关系;竞争关系;
(3)禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪一项可以看做是一个生态系统(  )
A.一片森林B.一片草原上所有的羊
C.树林中的植物D.一片树林中所有的生物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为温带草原生态系统示意图,据图回答:
(1)该食物网中有______条食物链,
(2)其中最长的一条是______(用文字和箭头表示)
(3)该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是______关系,狐与猫头鹰的关系是______关系.
(4)假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能增加______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图为某草原生态系统食物网图,请据图回答下列问题.
(1)这个食物网中有______条食物链.属于生产者的是______,属于消费者的是______.
(2)若此生态系统受到重金属污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是______.
(3)蜘蛛和蟾蜍之间的生物关系,既是______关系,又是______关系.
(4)该图只表示了该生态系统的部分组成,图中未表示的组成有______和______.
(5)在该生态系统中,如大量捕杀猫头鹰、蛇、蟾蜍、食虫鸟和蜘蛛,那么数量会明显增加的生物是______和______,而______明显减少,这将会使这个生态系统中各种生物的______和所占的______发生变化,从而破坏它们之间______.
(6)请你写出图中最长的一条食物链:______.
(7)为了不使这个生态系统消失,我们应做到______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

几位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解,你认为不正确的是(  )
A.生产者和消费者是“吃与被吃”的关系
B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C.保护鸟类对人类有利
D.食物链本身就是生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图为某农田生态系统的食物网,有关叙述正确的是(  )
A.猫头鹰获得能量效率最高的食物链:水稻→田鼠→猫头鹰
B.该生态系统中的食物网由4条食物链构成
C.该食物网中蝗虫与蜜蜂都属于不完全变态发育
D.与森林生态系统相比,图中所示生态系统的调节能力更强

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生态系统中,不同生物之间由于______关系而形成的链条式联系叫做食物链,生态系统中的______和______通过食物链在生物之间进行运输和传递.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“DDT”进入食物链的途径是(  )
A.浮游植物→鱼→鸟→兽B.鱼→浮游植物→鸟→兽
C.浮游植物→鱼→鸟或兽D.鸟、兽→鱼→浮游植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个池塘被农药污染食物链“浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰”中体内农药最多的是(  )
A.浮游植物B.水蚤C.鱼鹰D.鱼

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同步练习册答案