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    某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：

    组别

    甲

    乙

    丙

    处理方法

    破坏蝌蚪的甲状腺

    不做任何处理

    水中加入甲状腺激素

    实验结果

    停止发育

    正常发育成青蛙

    提前发育成苍蝇般大小的青蛙

    甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是( )

    A．乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

    B．甲状腺能分泌甲状腺激素

    C．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育

    D．乙组在实验中起对照作用

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    A．感受器 B．效应器 C．神经中枢 D．传出神经

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    成分

    入球小动脉

    肾小管起始端

    输尿管

    P

    0.03%

    0.03%

    0.15%

    Q

    7%

    0.01%

    0

    A.葡萄糖和蛋白质 B．尿素和蛋白质

    C．尿素和葡萄糖 D．无机盐和葡萄糖

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    下图表示a、b、c以及细胞核、细胞五者之间的关系，其中正确的是( )

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    为了解甲状腺激素分泌过多的影响，可对实验小白鼠采取的措施是( )

    A．切除发育正常小白鼠的甲状腺

    B．用碘制剂连续喂养若干发育正常的小白鼠

    C．向甲状腺功能低下的小白鼠注射一定剂量的甲状腺激素

    D．用一定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正常的小白鼠

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    （2015·连云港）桃树植物体的结构层次中，不具有的结构层次是（ ）

    A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

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    没有细胞核的一组血细胞是（ ）

    A．成熟的红细胞和血小板

    B．白细胞、红细胞和血小板

    C．红细胞和白细胞

    D．白细胞和血小板

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