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    下列关于生态系统的说法正确的是
    A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
    B．在—定地域内，所有的生物构成一个生态系统
    C．生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的
    D．生态系统具有很强的自我调节能力，所以生态系统不会遭到破坏
    C

    试题分析：A、地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球的全部生物及其环境；因此，说法不正确，不符合题意；
    B、在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生态系统即包括此地域内所有的生物，又包括生物所生活的环境．如一块麦田，一片草原等都是一个生态系统，故不符合题意；
    C、在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．故符合题意；
    D、任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，生态系统一旦破坏，就会引起严重后果，故不符合题意；
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答：

    （1）图中①表示的生理过程是       。
    （2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的      。
    （3）请写出图中的食物链       。若该生态系统受到某种有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是      。
    （4）大气中的二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？                            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有毒物质通常会通过食物链不断积累。你认为正确表示生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某生态系统中四种生物所占数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内如果甲的数量增加，则可能引起（  ）
    A．乙和丙数量增加B．丙和丁数量减少
    C．乙、丙和丁数量减少D．乙和丁数量增加

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某种生态系统图解，请据图回答：

    ⑴图中共有       条食物链，写出图中最短的一条食物链          。
    ⑵该生态系统中的生产者是       。
    ⑶图中生态系统组成成分的生物部分缺少了           。
    ⑷如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：

    (1)该食物网由　　　　　　条食物链组成。该食物网和　　　　一起构成了该生态系统中的生物部分。
    (2)写出其中最长的一条食物链　　　　　　　　　　　　　。
    (3)正常情况下，图中数量最少的生物是　　　　，这是因为食物链中能量流动是　　　　　　　，上一营养级只能把其获得能量的10%-20%传给下一营养级，由此可见，在这个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是　　　　　。
    (4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于　　　　　　　之中。其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的　　　　　能力。
    （5）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是　  。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在一般情况下，生态系统中各种生物的       和          是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的                  ，但这种能力是有限度的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把一条死亡的鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间以后，鱼不见了，其原因是：(     )
    A．被树根吸收了B．被雨水冲走了
    C．被猫吃了D．被腐生细菌、真菌分解了

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。右图是这三种生物数量关系的示意图。请分析回答下列问题：

    （1）A代表的是上述三种生物中的      ，它在生态系统中属于          者。
    （2）该生态系统的生产者是       （填图中代号）。
    （3）就该食物链来看，如果A突然消失则B的数量在短期内将        （填“增多”或“减少”），进而影响C的数量。可见，生活在一定自然区域的各种生物之间，通过食物链和食物网形成相互         又相互制约的关系。

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