【题目】下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度，字母代表消化管：请据图回答问题：
(1)图中曲线甲表示___________的消化过程；
(2)图中乙曲线表示的物质最终被分解为___________；
(3)吃米饭、馒头越嚼越甜的原因是甲曲线表示的营养成分在A中被分解为___________；
(4)丙曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的__________乳化后才能被消化；
(5)食物在图中的__________处，最终都分解成能被人吸收的物质。
【答案】淀粉 氨基酸 麦芽糖 胆汁 D
【解析】
食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。图示中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中A是咽，B是食道，C胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示食物被消化的程度；曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程。
（1）淀粉的消化开始于口腔，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖。因此，图中曲线甲表示淀粉的消化过程。
（2）蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸.因此，图中曲线乙表示的是蛋白质的消化过程。
（3）淀粉开始进行化学性消化的是口腔，淀粉在唾液的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化酶的作用下分解为葡萄糖。因此，吃米饭、馒头越嚼越甜的原因是甲曲线表示的营养成分在A中被分解为麦芽糖。
（4）脂肪在小肠内开始进行化学性消化，脂肪在胆汁的作用乳化为脂肪，脂肪在小肠内消化酶的作用下分解为甘油和脂肪酸。因此，丙曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化。
（5）淀粉、蛋白质和脂肪在小肠内都被彻底消化，分解为小分子的能溶于水的物质，这些物质可以被人体吸收利用。因此，食物在图中的D小肠处，最终都分解成能被人吸收的物质。
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人的关节示意图，请据图回答：
（1）关节能活动自如，是因为关节头和关节窝上有一层[⑤]_______，同时[③]_______内有滑液。
（2）判断下列说法是否正确：
A.只要运动系统完好就能完成一个动作。（______）
B.关节囊结构可以使关节更加牢固。（______）
C脱臼是指关节头从关节窝中滑出。（______）
（3）请写出上述第（2）题中表述错误的选项序号，并说明理由：
序号[____]；理由：________。
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【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题
（1）上图中，制作临时装片正确的操作顺序是：c、a、_____、_____；
（2）上图步骤b染色时所用的染剂是________；步骤c在载玻片中央滴加的液体是___________，步骤d在放盖玻片时应缓慢，是为了避免产生_______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某生态系统中各成分间的关系示意图。据图回答：
（1）生态系统的组成包括生物部分和______部分，该生态系统的能量最终来源于______。
（2）请写出图中的一条食物链______。
（3）在该生态系统中，虫扮演的角色是______；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物______为无机物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】目前，许多家庭根据家庭成员的健康需要，配备了家庭小药箱．下列关于家庭小药箱配备的相关叙述．不正确的是（ ）
A. 必须放罝一些常用药物，如感冒冲剂、阿司匹林等
B. 可放置碘伏、酒精、棉签、纱布、创可贴等
C. 要留意药物的保质期，定期清理过期药品
D. 所有药品必须是非处方药，不能放罝处方药
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【题目】血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。下图是小明检查时的化验单和血涂片，有关说法不正确的是
医院检验科报告单（部分） | ||
化验项目 | 测定值 | 正常参考值 |
RBC（红细胞） | 3.8×1012 个/L | （4.05.5）×1012个/L |
WBC（白细胞） | 6.8×109个/L | （4.010）×109个/L |
Hb（血红蛋白） | 85g/L | （120160）g/L |
PLT（血小板） | 210×109个/L | （1003 00）×109个/L |
A.根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物
B.血液由上图中的①②③组成
C.上图中的①能释放与血液凝固有关的物质
D.上图中的③因富含血红蛋白而呈红色
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【题目】在“多莉羊”产生过程中涉及三只母羊，取出A羊的卵细胞后去除细胞核，再取B羊乳腺细胞核，将两者放在一起形成一个融合细胞后植入C羊子宫中，经过一段时间的妊娠产出的小羊就是“多莉羊”．“多莉羊”长得极像母羊中的（ ）
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.和以上三只羊都不像
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【题目】观察植物根和人体小肠结构图，分析两者的共同结构特点，其中与吸收功能相适应的是
A. 基本结构单位都是细胞 B. 都是由多种组织构成的
C. 都属于生物体器官层次 D. 都有较大的吸收表面积
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