分析 鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力等,据此解答.
解答 解:鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.足有四趾与飞行无直接关系,故题干说法错误.
故选:√
点评 鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,一般以识图题或是选择题的形式出现.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不论白天黑夜都进行,但夜间会减弱 | |
B. | 将太阳能转变成化学能,储藏在有机物中 | |
C. | 将有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量 | |
D. | 光合作用发生在植物体所有的活细胞中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类发达的胸肌可以辅助呼吸 | |
B. | 昆虫会传播疾病、危害农作物,因此它们都是有害的 | |
C. | 在所有动物中,只有昆虫和鸟类会飞 | |
D. | 若某动物有4对足,则不属于昆虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
品种 品种结果 | 甲品种花生 | 乙品种花生 | ||||||
长轴长度(毫米) | 12 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | 15毫米 | 24毫米 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6,12对 | B. | 24,6对 | C. | 12,24对 | D. | 16,12对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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