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    6．根据生物变异发生的原因，变异可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

    分析 变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：生物的变异是普遍存在的，引起生物变异的原因是多种多样的，但概括起来，不外乎两种情况，一是遗传物质发生改变，可遗传的变异；一是遗传物质没变，只是受到了环境的影响，不可遗传的变异．
    故答案为：可遗传的变异；不可遗传的变异

    点评 区分遗传的变异和不遗传变异主要看遗传物质有没有发生改变以及能不能遗传给后代．

    练习册系列答案
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    16．血液是人的“生命之源”其组成包括（　　）
    A．红细胞、白细胞、和血小板B．血浆和血细胞
    C．红细胞、白细胞和血小板D．血浆、红细胞和白细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．看图回答下列问题
    （1）1是卵巢，它能产生卵细胞．
    （2）受精卵形成的部位是输卵管，胚胎发育的部位是[3]子宫．
    （3）发育成熟的胎儿和胎盘经母体阴道产出的过程叫分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下面关于基因的显、隐性的说法中，正确的是（　　）
    A．成对的基因一定有显性、隐性之分
    B．一对显性和隐性基因位于一条染色体上
    C．隐性基因控制的性状是不能表现出来的
    D．显性和隐性基因同时存在，只表现显性基因控制的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人体每天形成的原尿大约有180升，但是排除的尿液约1.5升，原因是（　　）重吸收的结果．
    A．肾小囊B．输尿管C．肾小管D．肾小球

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分，据图回答问题：
    （1）具有止血和加速凝血作用的是[D]血小板；血细胞中数量最多的是[A]红细胞．
    （2）B是血浆，主要作用是运载血细胞，运输养料和体内产生的废物．
    （3）患急性炎症时数目增多的是[C]白细胞．
    （4）血液之所以呈红色，是因为红细胞中富含血红蛋白．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据．请回答相关问题：
    组别婚配方式调查家
    庭数目    		子女性状
    单眼皮双眼皮
    1父母均为单眼皮51600
    2父母均为双眼皮842674
    3一方为双眼皮，
    一方为单眼皮    		16456128
    （1）双眼皮和单眼皮在遗传学上称为一对相对性状．
    （2）根据表中的第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状．
    （3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮孩子，则父亲、母亲的基因组成分别为Bb、bb．
    （4）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？
    不能、因为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关几种植物的说法，正确的是（　　）
    A．海带的主要食用部分是叶
    B．卷柏依靠根吸收水分和无机盐
    C．墙藓的茎、叶内无输导组织，因而不适于陆地生活
    D．花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．今年是鸡年，家鸡是我们的祖先由原鸡驯化而来，并逐渐发展成现在多个品种．它与人们的日常生活息息相关，请根据所学知识回答下列问题．
    （1）从行为获得途径来看，金鸡报晓属于先天性行为．
    （2）鸡的冠子有多种形状，玫瑰冠和单冠是其中一对相对性状，以下是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因），根据图中所示遗传结果，你推断鸡的哪一种鸡冠形状是显性的？玫瑰冠．请写出亲本玫瑰冠母鸡的基因组成EE．
    （3）子代中玫瑰冠与亲代单冠的形状不同，这属于生物普遍存在的变异现象．亲代鸡通过生殖细胞把基因传递给子代．

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