精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
9.如图是农田生态系统中,部分生物之间的关系,请回答有关问题.
(1)图中共有3条食物链,写出其中最长的一条食物链水稻→蝗虫→麻雀→蛇.
(2)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分和分解者.
(3)生态系统中的物质循环与能量流动是沿着食物链和食物网 进行的.

分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.
(3)水稻种子包括种皮、胚和胚乳,胚乳是储存营养物质的结构.
(4)在一个生态系统中,生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态,原因生态系统具有自我调节能力,但是如果认为的干扰,就有可能生态平衡遭到破坏.

解答 解:(1)图中共有4条食物链,分别是水稻→蝗虫→麻雀→蛇,水稻→麻雀→蛇,水稻→田鼠→蛇,其中最长的一条是:水稻→蝗虫→麻雀→蛇.
(2)根据生态系统的组成判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此若要组成个完整的生态系统,图中需要添加的成分是分解者和非生物部分.
(3)在生态系统中,如食物链:水稻→田鼠→蛇,田鼠吃水稻,水稻进行光合作用储存的物质和能量就进入了田鼠的体内,蛇吃田鼠,田鼠体内储存的物质和能量就到了蛇的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:
(1)3;水稻→蝗虫→麻雀→蛇
(2)非生物部分;分解者
(3)食物链和食物网

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如表是小丽探究“影响种子萌发的因素”,说法正确的是(  )
培养皿操作1操作2操作3现象
在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子密封培养皿在25℃室温下无种子萌发
敞开培养皿种子萌发
A.①号种子没有萌发因为缺少充足的水分
B.①号种子应该放在阳光下进行萌发
C.②号种子萌发的环境条件最适宜:具一定的水分,充足的空气和适宜的温度
D.种子的萌发和光照有关

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.鸟类是恒温动物,原因不是(  )
A.呼吸作用旺盛产生热量较多B.生活环境温差小
C.有良好的产热散热结构D.羽毛保温性强

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.鸟类的前肢变成翼,适应于在空中飞翔.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.动物能给科学家带来很多启发.在研究解决航员失重状态下的血液循环问题时,给科学家以启发的动物是(  )
A.蚊子B.猎豹C.蝙蝠D.长颈鹿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础;新陈代谢是生物最基本的特征;实验法是现代生物学研究的重要方法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.人体内二氧化碳的产生和氧气的消耗场所是(  )
A.气管B.C.血液D.细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.请运用你所学的生物学知识回答下列有关问题:
(1)移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象,为提高其成活率我们应该去掉部分叶片、根部尽量多带土、在阴天或傍晚移栽、遮阴等
(2)现在有个别牛奶加工商为牟取暴利,在牛奶中掺放了一定的淀粉和水,以假乱真来坑害消费者,请你运用所学生物知识设计一种方法来识别这种掺假的牛奶:取少量牛奶滴入适量碘液观察现象,如变蓝则说明掺假.
(3)如果你见到一种非常珍贵而又很难用种子繁殖的苗木,若想要让它在短时间内大量快速繁殖,从而帮助农民朋友发家致富,你可选用的方法是组织培养.
(4)在炎热的夏天,当你徜徉在茂密的树林里时感觉到空气湿润、清新、凉爽,这与植物体有关的生理作用有光合作用和蒸腾作用.
(5)在购买火腿肠时,从食品安全的角度考虑应首先关注包装说明的营养成分和保质期等.
(6)教育部号召大力开展“豆奶工程”.从营养学的角度分析,这项工程的意义是为正在发育的青少年提供蛋白质和钙.
(7)某同学进入青春期的第一信号是身高突增.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是草原生态系统的食物网图示,根据图回答:
(1)草原生态系统多分布于干旱地区,这里年降雨量很少,缺乏高大植物.
(2)该生态系统属于生成者的是草,直接以植物为食的消费者是兔和鼠.
(3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,该食物网有5条食物链,最长的一条为:草→鼠→蛇→鹰.
(4)若将此图看成草原生态系统,则该图中还缺少了分解者和非生物部分两种成分.
(5)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内先增加后减少.
(6)在一般情况下,生态系统中生物的种类、数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定的限度的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案