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【题目】在生态系统中,环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为他们之间相互影响、相互依存。下面以四面山森林生态系统为例,请分析回答问题:

(1)四面山茂密的植被带来了淸新的空气,被誉为“天然氧吧”这体现出生物与环境的关系是______

(2)如图为四面山的部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过______关系和竞争关系相互影响与依存,图中共有______条食物链。

(3)松毛虫泛滥会危害到赤松,若大量使用农药,最终哪种生物体内的有毒物质最多?______。生物制造或获得的有机物最终主要被______分解为无机物归还到环境中。

【答案】生物影响环境 捕食 6 分解者(或细菌和真菌)

【解析】

1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气和水等等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者---植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者---各种动物,分解者---腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物)。

2)在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,表示食物链。

1)光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源,四面山茂密的植被带来了淸新的空气,被誉为天然氧吧,这是因为光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中的“碳--氧”平衡,体现了生物影响环境。

2)食物链和食物网中的各种生物之间存在着捕食和竞争的关系,如图所示的食物网中,食物链有6条,分别是:草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→鹰;赤松→鼠→鹰;赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰;赤松→松毛虫→大山雀→鹰;赤松→鼠→蛇→鹰。

3)有毒物质沿食物链流动过程中,其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以,体内农药含量最多的生物应是生态系统中的最高营养级,在6条食物链中,最长的一条是:赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰,所以有毒物质积累最多的是鹰,分解者---腐生细菌、真菌将有机物分解成无机物归还到环境中,促进物质的循环。

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【题目】生活中乱丢过期药品是否会对周边生物和环境造成影响?生物学兴趣小组开展了过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响?的探究实验。实验步骤如下:

第一步,取四个烧杯,分别加入80ml60ml40ml20ml蒸馏水。再分别加入一小包过期感冒灵颗粒,充分搅拌溶解,得到ABCD四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。

第二步,选取50粒相同且饱满的水稻种子,均分并平铺放入编号1—5的相同培养皿中。

第三步,向1号培养皿加入适量清水,向2345号培养皿分别加入____________ABCD四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液,将5个组同时放置于25℃环境中恒温培养。

第四步,每隔24小时,将各培养皿中的液体倒净,并重复步骤第三步 以确保液体浓度基本不变。

第五步,7天后,统计水稻种子的发芽率如下表所示。

组号

1

2

3

4

5

种子发芽率

90%

60%

50%

30%

10%

1)兴趣小组探究的实验变量是:________________________

2)请将实验步骤第三步补充完整。

3)在坐标图内完善45组实验结果的柱形图________________________

4)为避免偶然性因素对实验的影响,除了每组选用10 不是1粒种子外,还应该在相同条件下进行____________实验。

5)通过对上述实验结果的统计分析,你得出的结论是:____________

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C. 胸腔中央偏右上方 D. 胸腔中央偏右下方

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(1)在光下放置一段时间后,发现乙装置中有大量气泡产生,A试管收集到的气体明显较多,而甲装置中,B试管内的气体无明显增加。据此可以得出结论:金鱼藻在光下产生了某种气体,将A试管置于试管架上,如丙图所示,然后把快要熄灭的卫生香放入试管内,卫生香又重新燃烧,说明该气体是______

(2)金鱼藻属于____植物,结构简单,没有根、茎、叶的分化,此类生物是不是地球上最早出现的绿色植物?____

(3)在本实验中,实验组是______装置,变量是______

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(1)该生态系统中共有________条食物链,昆虫与杂食性鸟的关系是__________

(2)写出该生态系统中最长的一条食物链__________________________________

(3)若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少____________________

(4)生态系统中的___________是沿着食物链和食物网流动的。

(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鸟类、狐和鹰,会造成____________大量繁殖,毁坏森林,生态系统失去平衡,这说明____________________

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