分析 (1)酵母菌在无氧条件下进行发酵,分解蔗糖产生酒精和二氧化碳.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母,变量是酵母菌,二者形成对照试验.
(2)甲中酵母菌进行发酵,分解蔗糖产生酒精和二氧化碳,二氧化碳是气体,能使气球鼓起来;乙中只加了蔗糖,没有加干酵母,因此不能分解蔗糖产生二氧化碳,所以气球无变化.
(3)酵母菌进行发酵,分解蔗糖产生酒精和二氧化碳,此时将甲瓶打开会有酒精气味.
(4)酵母菌是单细胞的真菌,可进行出芽生殖和孢子生殖.在良好的营养和生长条件下,酵母生长迅速,这时可以看到所有细胞上都长有芽体,而且在芽体上还可形成新的芽体,进行出芽生殖,所以经常可以见到呈簇状的细胞团.在营养状况不好时,一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子,进行孢子生殖.
(5)酵母菌进行无氧呼吸时,会分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳,释放较少能量;进行有氧呼吸时,彻底分解葡萄糖产生水和二氧化碳,同时释放大量能量.
故答案为:
(1)与甲组等量的蔗糖,不加干酵母;
(2)膨胀;不变;
(3)二氧化碳;酒精;
(4)真;出芽;孢子;
(5)酒精;二氧化碳.
点评 关键是掌握酵母菌发酵现象、控制实验变量、设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体吸收的水分有90%以上都通过蒸腾作用散失到大气中 | |
B. | 正在结果的西瓜植株,吸收的水分主要用于果实的生长 | |
C. | 蒸腾作用能够促进空气流通 | |
D. | 植物的气孔很小,因此通过蒸腾作用散失的水分很少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都生活在水中,体内有脊柱,都属于脊椎动物 | |
B. | 都生活在水中,用鳃呼吸 | |
C. | 都是无脊椎动物 | |
D. | 都是雌雄同体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
光合作用 | 呼吸作用 | ||
与光的关系 | 只有在(1)下,才能进行 | (13)都能进行 | |
气体变化 | 吸收(7)放出(8) | 吸入(8)呼出(7) | |
物质变化 | (9)有机物 | (10)有机物 | |
能量变化 | (11)能量 | (12)能量 | |
部 位 | (5) | (6) | |
联 系 | 相互联系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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