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如图是某农业生态系统的食物网.在该食物网中,人们合理利用了自然资源,将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣用来做肥料,从而建立了一种多层次、多功能的生态农业系统.请据图分析回答以下问题:
(1)该生态系统中能量流动是从________开始.
(2)该生态系统中的生物通过取食关系而形成的食物链共有________条,人获得能量最多的一条食物链是________.
(3)在生态系统的沼气池中,甲烷菌可生产沼气.该生物在生态系统中的成分属于________.

解:(1)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.故此人工生态系统的所有能量实质都来自于太阳.
(2)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.分解者包括细菌和真菌.在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,生产者能进行光合作用制造有机物,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此,在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者(玉米).食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.图中食物链有:玉米→鸡→人,玉米→人;玉米→猪→人,共三条食物链.在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少.因此,食物链越短,能量消耗的越少.故人获取能量最多的食物链是玉米→人.
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是细菌、真菌,细菌、真菌在生态系统成分中属于分解者.
故答案为:
(1)太阳;
(2)3;玉米→人;(3)分解者.
分析:此题考查的知识点是生态系统的能量流动,生态系统的组成,食物链,据此分析解答.
点评:解答此类题目的关键是知道生态系统的组成和食物链以及物质能量沿食物链流动的知识.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?高淳县二模)如图是某农业生态系统的食物网.在该食物网中,人们合理利用了自然资源,将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣用来做肥料,从而建立了一种多层次、多功能的生态农业系统.
请据图分析回答以下问题:
(1)该生态系统中,大气中的二氧化碳通过
玉米的光合作用
玉米的光合作用
进入生物体内.
(2)该生态系统中的生物通过取食关系而形成的食物链共有
3
3
条,人在获得能量最多的一条食物链中属于第
营养级.
(3)在生态系统的沼气池中,甲烷菌可生产沼气.与酵母菌相比,甲烷菌在结构上最显著有的不同点是
无成形的细胞核
无成形的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发慌的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多功能综合农业生产体系,如图是某农业生态系统的结构模式图,请据图回答:
(1)该农业生态系统中的生产者是
玉米等农作物
玉米等农作物

(2)沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是
D
D

A.把简单的无机物合成复杂的有机物
B.分解无机物
C.以动植物为食,分解有机物
D.把复杂的有机物分解为简单的无机物
(2)图中能量流向人体内的途径有
玉米等农作物→家禽、家畜→人
玉米等农作物→家禽、家畜→人
(用图中字母表示).
(3)能量流动是生态系统的重要功能,生态系统中能量流动从
生产者固定太阳能
生产者固定太阳能
开始.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网(单选)如图是某农业生态系统模式图,下列关于该系统的叙述错误的是(  )
A、微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量B、多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率C、沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用D、食用蕾、甲烷菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是某农业生态系统的食物网.在该食物网中,人们合理利用了自然资源,将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣用来做肥料,从而建立了一种多层次、多功能的生态农业系统.请据图分析回答以下问题:
(1)该生态系统中能量流动是从
 
开始.
(2)该生态系统中的生物通过取食关系而形成的食物链共有
 
条,人获得能量最多的一条食物链是
 

(3)在生态系统的沼气池中,甲烷菌可生产沼气.该生物在生态系统中的成分属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某农业生态系统的食物网.在该食物网中,人们合理利用了自然资源,将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣用来做肥料,从而建立了一种多层次、多功能的生态农业系统.
请据图分析回答以下问题:
(1)该生态系统中,大气中的二氧化碳通过______进入生物体内.
(2)该生态系统中的生物通过取食关系而形成的食物链共有______条,人在获得能量最多的一条食物链中属于第______营养级.
(3)在生态系统的沼气池中,甲烷菌可生产沼气.与酵母菌相比,甲烷菌在结构上最显著有的不同点是______.

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